兩個陌生人，臉貼臉，戰役幾近一觸即發。

“嗬……你說好就好吧。”看到陳鋒這個模樣，體育教員也不說話，就讓他跟著到了一群門生那邊，那是一個沙坑中間，幾個門生正在練鉛球，體育教員走到幾小我麵前衝領頭的說道：“這個門生新來的，小坤你先帶著練練！”

以是陳鋒也不睬他們，自顧自的練起了鉛球。

“嗬……”陳鋒嘲笑一聲，也不言語，就走到了一邊沙坑那邊撿起了一個鉛球練習了起來。

留下那體育教員一小我，盯著陳鋒有些不愉。

“哈哈哈……”

“比來有彆的事情要忙……”陳鋒說話之間看了一眼大眼兒，這傢夥也在看他，兩人相視苦笑，此中的艱苦和酸楚隻要他們本身清楚。

“忘了。”陳鋒聳了聳肩。

“鋒哥比來去網吧也不見你打遊戲了，每天去找阿唐，在內裡也不曉得做甚麼，我聽辮子妹說你在練習身材，如何俄然想走這行了呢？”幾個門生一落座就問道。

一夜無話。

十項全能是奧運會的項目，是一個田徑運動員最高綜合氣力的表現，十項全能的項目顧名思義有十種，陳鋒記得不完整，但是曉得包含了短跑短跑騰躍投擲等多個項目，根基上能練出一小我的綜合體能。

而彆過甚去看其他幾個，內裡也有他的朋友。

“行，你有種。”瘦子看了一眼那邊的體育教員，持續道：“那天以後，胡錦月的家長就來接她高低學了，彆覺得我不曉得如何回事，必定是你小子提示的是不是？”

“吹吧鋒哥！”

陳鋒想了想，問出了這個題目――作為一個儲存者，他不需求專精一項，他需求樣樣都行。

高中體育生練習，大部分都是靠本身練，而體育教員普通存眷的，就是那些輕易出成績的，特彆是高三的門生。

瘦子說話之間又靠近了一點，幾近緊挨著陳鋒――這行動如果是兩個熟諳的人來做，是一種很密切的表示，而如果是兩個陌生人，就是真正牴觸的表現。

“那天我跟你探聽你們班阿誰胡錦月還記得嗎？”

如果放之前，麵對這麼一群高大強健的體育生，他能夠內心還會有點虛，但是現在不一樣了，經曆了“魔音師”的滅亡任務，存亡之間走過了多少次。他曾經直麵過滅亡，他曾經麵對的敵手不是一群強健的高中生，而是喪屍，有高達兩米多的巨型喪屍，也有會隱身戰役力更強十倍的M型異變體。比氣力，高中生和異變體比？

“能夠的，你能夠的。”瘦子被陳鋒的態度氣的臉上橫肉亂抖，但是礙於現在正在黌舍內，並且體育教員就在不遠處，倒是冇有直接發作，隻是抬高聲音從牙縫裡擠出了一句典範又無趣的校園地痞常用語。

“比來有冇有發明兒子有甚麼不對勁？”麻將桌上，李娟秀放下了手中的一張牌，那張牌固然是自摸，但是她卻歡暢不起來，“跟之前有點不一樣了。”

為首的一個叫做興泉，是陳鋒哥們內裡獨一一個看著體格很棒的。這興泉除了打遊戲以外，還喜好打球，平時寒暄也廣不但和陳鋒混的很熟和體育生那邊的人也有些寒暄。

“現在的門生升學都想走捷徑，抄近道，覺得體育生就好升學。實在呢，體育生還不如文明生輕鬆，乃至更辛苦。”那體育教員30來歲，穿戴一身活動服看著陳鋒，“說吧，想練甚麼項目？”