謄寫前文對於杜士儀來講，天然就輕鬆簡樸多了。直到三百餘字謄寫結束，他方纔放下答卷，收好草稿，再次閉目深思了起來。宿世打下的深厚根柢，當代史話疏議爛熟於心，盧鴻的隔日一試賦，凡一百三四十篇，以及他疇前曾抄過的《賦譜》一書，讓他在旁征博引，行文靈動上占有了上風。現在與其說是在思慮結語，還不如說是在再次核閱前文。終究，他深深吸了一口氣，再次提起了筆。

於奉老於宦海，現在聽得這賦頭破題，一時麵露沉吟之色，喃喃自語道：“倒是緊句開篇。”

除此以外，高低各為三字、四字、四字的疏隔，上五下七的密隔，更有讓他在斷句時一度微微蹙眉的雜項隔句，這一起跟讀下來，他在精力奮發的同時，更有一種心力交瘁的感受，至於那些不對合的漫句，他已經幾近冇精力去細細列舉了。當奮筆疾書的杜士儀終究筆下慢了下來，他探頭再看，發明賦腹已經幾近完整，那裡不曉得其是要落筆末端，這才長長舒了一口氣，倒是頭轉擺佈，竟驚詫發明一大半考生都在呆呆看著本身這邊的景象。

比及於奉身邊的那差役賠笑過來抻紙，杜士儀少不得將手中那一捲紙緩緩展開，將右端讓其執手抻了，本身則是以左手握左端，這才凝神靜氣持續奮筆疾書了起來。而於奉直到此時方纔發明，從起筆到現在不過倏忽工夫，杜士儀竟已經完成了賦頭和賦項，正筆走龍蛇開端寫賦腹，他一時更加聚精會神地讀了起來。但是，這越讀，他的心頭越是惶恐，到最後本來站得筆挺的他竟是不知不覺躬下了身子。

而誰也不會曉得，於奉現在彎下腰來凝神細讀的，並不但單是杜士儀那些周到而又不失華采的詩句，而是他從蹉跎考場到混跡宦海這多年之間，從未見過的靈動句式！試賦始於獻賦，全都是用來打動君王權貴的，獨一分歧的便是自隋朝起，試賦開端有命題偶然限，當場而作，故而從呈現到現在，精於此道者多數隻對親朋長輩傳授，而其句式也多數比較簡樸，用得最多的便是三字壯句、四字緊句以及上二下三的長句，其次便是高低或四字或五字的平隔。

這時候，於奉已是眉頭緊皺大為不悅，當下不耐煩地親身起家來到了杜士儀身後，目不轉睛地看了一小會兒，他便俄然出聲問道：“杜十九郎既然已經胸有成竹，如此寫未免不縱情，我讓人替你抻紙如何？”

因而，跟著第二場結束的鑼聲敲響，一時有人額手稱慶，有人麵如死灰。收卷之時，乃至有冇能做完的人攔著收卷的差役苦苦要求，終究卻還是拗不過，竟伏地嚎啕大哭。如此眾生態看在眼中，杜士儀悄悄揉著僵坐好久而痠疼的肩膀和腰背，一時竟有一種心有慼慼然的感受。

抻紙卻也不縱情，若能有張桌子，方纔最是便利！

內心這麼想，杜士儀天然不會提出這類要求，當即停下筆來，欠了欠身說道：“多謝明公成全！”

倘若不是他拜在盧鴻門下，得其傾力教誨；倘若不是他在崔氏兩京藏書樓中看了太多前人先賢的著作；倘若不是他竭力勤奮，凡手抄之書儘皆刻入腦海；而在如許的厚積薄發以後，又苦思立名之法，這一場場也不曉得多難捱！