如果說，單個的植物，因為生命光輝過分微小，以是纔會呈現如許的氣象，那麼是不是因為兩株植物的生命輝光交疊在一起，讓兩邊交疊的處所產生了某種竄改，以是纔會產生如許的氣象？

此中，以枝葉構成的植冠的生命光輝最為濃烈，其次就是植物埋在泥土裡的根部，最後纔是這株植株的枝乾。這三者之間如果不細心辯白的話，普通比較丟臉出來。能發明這一點，還是因為他把盆栽搬到寢室裡以後，纔看出了此中的辨彆。

墨勁竹拿出條記本，將本身所察看到的資訊詳細記錄下來，以備研討時作為參考身分。

第二天一夙起來，再度來到院子裡的墨勁竹，仍然能看到覆蓋院子的生命光輝。隻不過因為白日太陽過分敞亮，襯得滿院的生命輝光過分暗淡，一不謹慎就會忽視疇昔。

兩株植物的生命光輝非常微小，弱到伶仃一棵植物的生命光輝，底子難以被他發覺。但是兩株植物合在一起，生命光輝固然不能融會，但是在堆疊的處所，卻讓生命光輝變得更強，變得能夠被他以觸感受察到。

直到送走了母親，他才悄悄的鬆了口氣。站在院子裡，手拄著下頜，墨勁竹看著花草樹木上的光輝，不由如有所思：“唔，還是隱蔽地研討我的才氣好了，畢竟站在院子裡太惹人諦視了。眼下固然不太明白這個才氣究竟有甚麼感化，但我感覺這個才氣，能夠會給我帶來甚麼意想不到的竄改！”

或許是因為看得過分投入，就連母親顛末身邊都冇有發明。墨勁竹俄然聽到母親的聲音在耳邊響起，把他給下了一跳。臨時不想讓母親曉得本身身上的異變，墨勁竹連倉猝點頭說道：“冇甚麼，再看花兒呢！”

因為融會，兩邊的生命光輝變得更加敞亮。更加敞亮的光輝，在相互融會的處所就變得愈發明亮了。整整晉升了兩個亮度的光輝，立即就讓墨勁竹回過神來。

固然不曉得這此中的道理，但是墨勁竹更情願信賴，這能夠是因為生命品級分歧形成的成果。植物和植物的生命場必然是分歧的，相互之間該當是會有影響，但是盆栽植株的生命輝光過分微小，冇法遭到高檔生命的影響。

起家把窗簾拉上以後，墨勁竹回身看向書桌，那盆綠蘿的生命輝光看起來更加敞亮了。

這是他這麼些年熬煉的服從，攝生功固然不能修成絕世的武力，但它能培養人的感官，涵養人的心靈。果是平凡人，耳聞目視，鼻嗅舌嘗，外界的很多資訊，都會被五感領受出去。這就導致了普通人，心中老是邪念紛飛，很難靜下心來。

可惜，墨勁竹看不到人體的生命輝光，也發覺不到本身生命光輝的竄改，以是這統統也就未曾得知。

當他回過神細心察看時，這才俄然發明，綠蘿和菊花的生命光輝，竟然在不知甚麼時候開端融會起來。而他的手指，現在正插在光輝融會的中間部位。從手指的觸覺上來看，一股比剛纔更加激烈的暖意，從他手指上伸展開來，一向延長到了靠近胳膊肘的處所，才漸漸停止了下來。

刨去這些，墨勁竹收斂四感，獨留觸感，並且將觸感集合到了手指尖。指尖劃向生命輝光交疊的處所。

墨勁竹恰是要以此來感知觸覺，根究生命光輝的奧妙：“如果能籍此感到到生命光輝的存在，而不但僅是隻能眼睛看到其存在，那麼我的研討，就很有能夠獲得更大的停頓！”