莫非這也算是另一種情勢的校園逼迫？

就在老位置上，森高友美正盤腿坐著，耳朵裡按例塞著耳機，正坐在黑暗裡聽音樂。如果不是下方有微小的光照過來，乃至看不清這裡坐著小我。但是韓未紀一眼就曉得是她，隻要她，纔會在明天早晨，坐在如許一個處所。

“哼哼，聰明，真聰明。”韓未紀笑道。

“坐在這等我嗎？如何不去課堂找我啊，萬一我不過來如何辦。”韓未紀不著陳跡地吐口了口氣，故作輕鬆地說道。

韓未紀內心一顫，躊躇了半晌，答覆：“慶應大學，我是想上那邊的文學部的。”

“是嗎？那還真是巧啊，我也要考慶應。”

韓未紀有種想掐死他們班主任的打動，他這個甩手掌櫃當得可真爽啊，可她該如何辦，一個剛轉來日本高中讀高三的中國粹生，俄然就如許被委以重擔，挑起了高三a組學園祭的大梁，未免也太能人所難了吧？

“是啊，你發簡訊的時候，人都已經在車上了。”韓未紀的確拿她冇體例。她氣得不是友美冇帶她去，她氣的是友美連事前籌議都冇籌議，就擅作主張了。這一步都省略了，很傷人的好吧。

韓未紀此次挑選的舞台劇是比較輕鬆的範例，童話《三隻小豬》的原創搞笑版。韓未紀在腳本上花了很多心機，將校園餬口融會進了童話故事當中，以切近大師餬口，接地氣。一共三幕，劇長八分鐘擺佈。腳本讀下來還是很出色很好笑的，就是不曉得演出來的結果如何。因為是童話，以是打扮便能夠儘量精簡敬愛一點，也不必在乎顏值的題目。以是，韓未紀是冇有給本身安排角色的。

如此一來，韓未紀和森高友美就碰不到一塊兒了，各自進入繁忙的時節，乃至於持續一個月的時候內，幾近都在擦肩而過。韓未紀乃至將本身學吉他和打工都停息了，就是為了籌辦學園祭。如許，她也有好長一段時候冇去murasaki，更加落空了與友美相處的時候。

“我們下去吧，我得覆信樂課堂了，後輩們正在等我呢。”

已經玄月尾了，東京早晨的溫度已經很涼，她卻隻是穿戴薄弱的夏季禮服，坐在風口。偏頭，長髮跟著腦袋的偏轉悄悄閒逛，她在黑暗中看著站在光芒下的韓未紀，悄悄說道：

友美不答，隻是拍了拍身邊的紙板，表示韓未紀過來坐。韓未紀邁動有些生硬的腳步，走到她身邊坐下，就聽友美道：

她說得如此理所當然，但韓未紀卻張了張嘴，半晌說不出一個字。腦筋裡隻是轉動著一個疑問“為甚麼，為甚麼她會在這裡？”“等我，等我是甚麼意義？”

開學後，門生們頭一號存眷的事情，就是玄月尾的學園祭。高三生即便課業繁忙，也是要插手學園祭的，班級展、社團展，門生們又墮入了每年最高興最繁忙的時節。

韓未紀心頭又是一顫，吞嚥了一口唾沫，喉頭不自發地高低鼓勵。這一刻，壓抑在心底已久的感情在不竭發酵，一大堆的題目已經到了嗓子眼，她真的好想說出來。

饒是韓未紀構造才氣強，還是碰到了很多的難關。如何調和好班級裡三十幾小我完成一出舞台劇，這實在是非常困難的一件事。因為韓未紀與班級裡的同窗們還不熟悉，友情淺，天然就難以請人家辦事。雖說都是門生，大師也曉得要共同，但總會有各種百般的狀況呈現。比如最開端選演員，哪些人比較合適如何的角色，人家又樂不樂意演，就是最大的題目。其次又如有人在這段時候裡抱病了，缺席了排練，需求換人替補；亦或是製作道具貧乏質料，縫製戲服冇有合適的場合等等。特彆班級裡有個三個女生構成的小群體，乾甚麼事情都不上心，不但馬大哈，並且還怠惰，常常缺席，讓韓未紀非常頭疼。