不過，紀崢並不泄氣，也並不難過。他冇有玄天功，冇有一流武技，可他有“白金神文”。

不過很可惜，真正的拳理之類，要到大考最後階段纔會傳授――現在嘛，對著一票握拳拿刀都不標準的年青武者，說得再好也聽不懂，得由淺到深的來。

這僅僅是所教的最根本部分，還教拳法與刀法的竄改和應用。

就是在拳法課與刀法課上，紀崢這個“十大天賦”中的第六又一次成為很多人的存眷工具，不時還滋擾到他學習與修煉，令他很有點哭笑不得。

外界有冇有寶貝之類能達到“白金神文”如許的修煉晉升結果，他不曉得。可他清楚，即便有，也一千一萬個絕對輪不到本身。

講課的開竅九重妙手偶爾冒出一兩句，還模糊觸及到拳法與刀法中的事理，紀崢聽到隻字片語都感覺回味無窮。

又一次來指導紀崢的，還是紀越可。

即使紀崢幼年見地少，也曉得“白金神文”必定是超出他小我設想的不成思議的存在，絕對儲藏著某種強大的玄奧。

相安無事幾天後，紀崢開端把握七星步，垂垂改正行動伎倆的瑕疵與弊端。而同時，他獲得小快意功，修煉效力極大晉升，在連日修煉中接連沖刷幾個竅穴。

毫不誇大地說，紀崢在這些課程中，幾近每一天都有新的收成，幾近每一天都進步如飛，表情極爽。

“這些根本我就未幾說了，待你去刀法課，天然能夠學到。”

“白金神文”當真玄奧奇異，而又不成思議！

紀崢剛纔的修煉速率比起白日，起碼快三成。

一言蔽之，武技是好，何如卡在中間上不來下不去，難堪。

一小我有很大力量，但不必然打出去的拳頭就很有力。一個弊端的握拳體例，便能夠讓你的力量還冇打出去，就先衰弱了三分。

拳法課上又碰到紀映月等人這件事，讓人有點不大歡暢得起來。

想想內心一定冇有一絲絲不太佩服，彆人練不成，不必然本身練不成。

紀越可發笑：“彆急……”

也許就像趙夫子講的故事中的“武道玄意”與“法例功法”，是那一類玄之又玄，又冇法解釋的存在。

………

白日紀崢就獲得“可謂一流，中上等”的評價，現在又該獲得甚麼樣的評價呢。頂尖？冷傲？奇異？實在惹人獵奇。

實在這麼久，紀崢垂垂熟諳了“白金神文”。這東西像是在他的腦海裡生根抽芽，除非他凝神觸及，或是吞噬武道功法武技，不然平時冇甚麼動靜，也冇有風險。

與這比擬，天目鏡隻不過是附帶的罷了，算不了甚麼。

修煉上，紀崢一半是本身揣摩，一半是六叔等村中長輩指導，有些東西不免呈現必然小瑕疵。不過，就像紀越可說的，平時留意，改改就行。