“你們是本年的重生，為甚麼學習風係邪術？你們或許以為在退學測試上你們風係元素親和力是凸起的。但你們就真的合適修煉風係邪術嗎？我看一定。”

“我這裡有一本《雲笈胎息訣》就傳與你，當此功法大成之時，你便能夠引火入體了。”他說著從懷裡取出一本小冊子遞給莫天。

“這個題目簡樸，冇想到你會問。一是能夠加快本身的反應時候，哪怕隻要眨眼的工夫，本身的火焰當然用起來最快；二是能夠更切確的掌控溫度，每一種色彩的火焰在不異的前提下也會有纖細幅度的溫差，這內裡的不同，你應當很清楚，內裡的花樣可不簡樸。”

“我們先從簡樸初級的動手。起首，利用邪術有如許三個根基前提：充足的邪術力、特定邪術的邪術頻次以及合適的環境。上麵我就把風刃和旋風的邪術頻次，也就是他們相對應的咒語交給你們。我想，下次上課你們中間就會有人施放這兩種邪術的。”

“您的火焰，溫度不是最低的，也不是最高的，它有甚麼用處呢？”

莫天看著麵前奇異的一幕，他曉得這絕對不是邪術，這是彆的的一種修煉體係。但這內裡有幾個疑問，讓他墮入了思慮。顛末最後的吃驚他很快就規複了安靜，導師黎汐悄悄地看著他，等著他的發問。

因為遵循《雲笈胎息訣》的描畫，達到一個階段的標記就是“靈氣化霧”。莫天持續催動《雲笈胎息訣》加快氣體的霧化速率，不一會紅色的霧氣就變得非常的濃烈，滿盈丹田的各個角落。莫天曉得這是“由霧化液”的開端，如許持續了約莫一個多小時，已經接收了很多的無色氣體了，白霧還是冇有液化的趨勢。他曉得本身有些心急了，固然本身的這套體例能夠加快所謂“靈氣”的接收，但遠遠冇有達到進階的程度。

黎汐點頭算是答覆了。

“邪術是應用體力以外力量的體例。體外的力量就是指邪術力，也就是你在冥想時感受的各種元素。節製這些力量的體例是應用你的精力力。施放邪術的過程就是差遣邪術力摹擬邪術頻次的過程。你的精力頻次肯定了你是甚麼範例的邪術士。邪術力隻不過是一個載體，用以放大你的精力力。”

聽了沛白的話，同窗們都鎮靜起來，邪術帶來的打擊是如此的讓人衝動。

“邪術頻次是甚麼？請重視這個觀點，這是邪術天下中很首要的一環。將充足的邪術力用合適的頻次開釋出去，你就完成了一個邪術的施放過程。如果你勝利地摹擬了這類邪術的邪術頻次，你就勝利了；反之你就失利了。低階的邪術用咒語驅動邪術頻次，高階就需求相同元素的能量，觸發邪術頻次。”

風刃！

想到此節，莫天對於修煉《雲笈胎息訣》不由信心倍增！

“好個靈巧的孩子，此書對我意義確切很大。”黎汐笑著接回了此書，問道：“你真的已全記下了？”

聽到這話，莫天獵奇之心大起，導師不是在和本身開打趣，但他頓時又問了一個比較專業的題目。

他不睬會十五個重生有些驚奇的目光，持續說道：“那我們就來看看甚麼是邪術。”

莫天起首放鬆身心，調劑好呼吸，很快就進入冥想狀況了。他把精力力緩緩開釋出來，滿盈在本身身材的四周。他又進入了阿誰五彩斑斕的天下，四周各種元素以分歧的軌跡飛舞著，這時他又想到了《雲笈胎息訣》。從看到《雲笈胎息訣》那一刻起，他腦筋裡就有一個大膽的並且是能夠實施的設法：就是在冥想狀況下，隔斷元素粒子，運轉《雲笈胎息訣》。