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第二天的邪術實際課上，沛白起首對大師冥想的環境停止體味，十七小我就有兩個還冇有進入冥想狀況。沛白直接給那兩小我請出了課堂，讓他們儘快進入冥想，不然邪術課就冇有上的需求了。

想到此節，莫天對於修煉《雲笈胎息訣》不由信心倍增！

“這個題目簡樸，冇想到你會問。一是能夠加快本身的反應時候，哪怕隻要眨眼的工夫，本身的火焰當然用起來最快；二是能夠更切確的掌控溫度，每一種色彩的火焰在不異的前提下也會有纖細幅度的溫差，這內裡的不同，你應當很清楚，內裡的花樣可不簡樸。”

莫天起首放鬆身心，調劑好呼吸，很快就進入冥想狀況了。他把精力力緩緩開釋出來，滿盈在本身身材的四周。他又進入了阿誰五彩斑斕的天下，四周各種元素以分歧的軌跡飛舞著，這時他又想到了《雲笈胎息訣》。從看到《雲笈胎息訣》那一刻起，他腦筋裡就有一個大膽的並且是能夠實施的設法：就是在冥想狀況下，隔斷元素粒子，運轉《雲笈胎息訣》。

他不睬會十五個重生有些驚奇的目光，持續說道：“那我們就來看看甚麼是邪術。”

“您的火焰，溫度不是最低的，也不是最高的，它有甚麼用處呢？”

“為甚麼有那麼多種火焰呢？”

“導師，我敢肯定這不是邪術。這火是在你的身材裡嗎？”

“那現在就演練邪術吧！”

莫天點頭。此書大多是圖示，中間幾行註釋也很淺近，幾個境地的分彆也很了了。

莫天這時把滿盈滿身的精力力集合到了本身右手四周，他能更好的感遭到風係元素的特性了，而風係元素對於他的精力力更加的親和。他曉得這是第一步，第二步就是念動咒語，震驚風刃這個邪術的邪術頻次。他快速地唸了一遍風刃的咒語，奇妙的征象俄然產生了。

“哈哈，設法是不錯的。但人力有限啊，火焰間也是相互架空的，它們彼其間的融會也有很大的風險。”

風刃！

聽了沛白的話，同窗們都鎮靜起來，邪術帶來的打擊是如此的讓人衝動。

莫天接到手裡，此書不過三十餘頁，頁麵有些發黃，均為手書。破壞的處所都有粘補的陳跡，看來導師是比較器重的。不一刻他就重新到尾默記了三遍，然後把書又遞於黎汐手裡，說道：“導師，我已經都記下了。”

因為遵循《雲笈胎息訣》的描畫，達到一個階段的標記就是“靈氣化霧”。莫天持續催動《雲笈胎息訣》加快氣體的霧化速率，不一會紅色的霧氣就變得非常的濃烈，滿盈丹田的各個角落。莫天曉得這是“由霧化液”的開端，如許持續了約莫一個多小時，已經接收了很多的無色氣體了，白霧還是冇有液化的趨勢。他曉得本身有些心急了，固然本身的這套體例能夠加快所謂“靈氣”的接收，但遠遠冇有達到進階的程度。

“這是風係邪術兩個很根基的邪術，風刃和旋風。大師已經直觀的感遭到了邪術。那麼現在我們開端講授邪術的道理，能夠預感在不久的將來你們也能夠開釋如許的邪術。”