因為是正方形的紙張，施老將紙張沿著邊沿半數兩次，讓韓易閉上了眼睛。

“冇。”

好一會兒，施老彷彿做了甚麼決定一樣，從戒指裡拿出了一樣東西，對著韓易大聲的說了一句“接著！”

“那我該學甚麼？劍還是槍？“韓易問道。

“長槍根本招式分為攔、拿、紮、刺、搭、纏、圈、撲、點、撥，在打鬥時，因為槍桿能夠在必然程度上曲折，以是在敵手格擋住槍頭的刺擊今後，手腕翻轉，槍頭會以較快的速率繞出弧線，貼過敵手的格擋物持續完成刺擊的行動，攻的上風在於此；對方的重兵器打擊，槍桿抵擋過程中，恰當的曲折又會卸掉一部分勁力，防的上風在於此。”施老還是耐煩的解釋道。

而韓易隻能任由右手疼痛，剛想拿左手去捂有才，纔想起來左臂另有重傷在，這左臂一動，彷彿拉傷普通疼的短長，左臂疼的比右手還短長，不得已韓易又拿右手捂住了左手，彷彿疼的那叫撕心裂肺，隻剩下施老一小我在風中混亂。當然山洞裡是冇有風的。

“考慮好了冇有？當真考慮，我不會乾與你的任何決定。”施老問道。

看著這把好劍，韓易固然看不出甚麼花樣，但是卻感遭到劍的殛斃之氣。

“當然是劍啊，你也看到了，你對劍的天賦如此隻高，不學劍真是可惜了。“說著一臉等候道，彷彿韓易不學劍就對不起他一樣。

接著把統統抓鬮用的紙條擺在韓易的麵前，韓易謹慎翼翼的從中取出了一張，然後展開眼睛，緩緩的翻開了紙條上麵寫著“槍”。

不待韓易反應過來，施老立馬把長槍收了起來，隻留下那把劍。

在韓易的諦視之下，施老不甘心的從戒指中取出了一把長槍。

“教員不是說聽天意的嗎？”韓易辯駁道。

“你的祖上絕對是用劍妙手！”施老必定道。

韓易並冇有打斷施老的回想，他看得出教員絕對是個有故事的人，起碼韓易曉得這便宜教員絕對是一個用劍妙手，不然就不會那麼推許劍道了。

固然看不懂，但是韓易還是說了句”好槍“，拿在手裡，竟然有些下沉。

施老當真的講授著，眼神裡又彷彿充滿著甚麼，彷彿是神馳，又好似包含著彆的豪情。

“本日我講的這些你要服膺，劍術普通分為“站劍”和“行劍”兩大類彆。“站劍”普通指持劍者立品一處，沉穩而似雕塑，動則敏捷敏捷；而“行劍”則相對顯得停頓較少，行動持續不竭，均勻而有軔性。同時劍另有長穗、短穗之刀，穗又稱穗袍，它的感化是舞動以惑敵，演練時顯得龍飛鳳舞，形象美好。”施老的話誠心而嚴厲。

施老咳了一聲，可貴的不美意義。

又是一陣沉默。

看的出劍的鋒利，倒是讓韓易有些愛好了。

下認識的韓易拿起手中的劍就是一陣守勢，劍如白蛇吐信，嘶嘶破風，又如遊龍穿越，行走四身，時而輕巧如燕，點劍而起，時而驟如閃電。就鄙人一個行動時，韓易右手一陣抽搐，冇有了右手的節製，劍飛了出去。

“我就曉得你內心冇底，碰到這類時候，不要慌，既然你決定不了，我們無妨讓老天來決定。”說著施老拿出了紙，把韓易所想的兵器都寫在的上麵，有刀，槍，棍棒，劍，等另有一些希奇古怪的兵器，韓易也冇傳聞過。