電話兩端的兩小我，簡短的幾句對話後都墮入了沉默，隔著電話線，他看不見她的神采，她也看不到他的模樣，各自想分享的表情也都梗在喉中，林麗想奉告他除夕晚會的多姿多彩，徐然想跟她分享滑冰場上的趣事，但是站在電話的兩端，誰也冇有提起。

十幾分鐘後，地理教員攻訐一個上課睡覺的門生，才把溜號兒的徐然和張凡驚醒，他倆端端方正坐好，恐怕本身無端成為教員的下一個目標。

還冇等他開口，班主任教員先說話了：“徐然，我正想找你呢，我這有幾本剛來的《海澱題庫》，你拿歸去做吧，這題型和難度也就隻要你合適！”

徐然不理睬他，持續看著本身的練習冊發楞。

明天還熱熱烈鬨的幾小我，明天都興味索然地分開教員家的講堂。最後一個走的是徐然，他等大師都分開後找到教員，但願他能同意本身不再補課的要求。

徐然“嗖”地站了起來，他大踏步地向講台前走去，對著一臉茫然的地理教員說：“教員，我有點急事......”

林麗說：“徐然。”

“徐然！”

“比來如何樣？”

沉默了一會兒，徐然說：“早晨早點睡，起的早就彆睡那麼晚了！”

“嗯！”

徐然內心煩躁得很，他對張凡說：“外邊的不管是誰，費事你幫我奉告她，我不在！”

“我也還行。”

張凡感喟道：“她還問我你和陳靜到底是不是一對？”

“好！”

他跑到操場上去搜尋那熟諳的身影，冇有人，他跑到大門口向街道兩側張望，冇有人。她來了，又走了嗎？

“冇偶然候就不消給我寫信了，有事我給你打電話。”

“......”

張凡不成能騙他，他從冇說過她的名字，他不會曉得。

張凡說：“真有女生找你！”

“你剛纔說誰？”

林麗搖點頭，然後做了一個“奉求了”的手勢，呂佳會心腸址頭。

徐然說：“是！”

徐然懶得理他，坐著冇動。

徐然的電話就是這個時候打來的。

汗青教員停止了關於“雅各賓派可駭政策”的深度解讀，“法國大反動的高潮”終究鄙人課鈴聲中結束了。

他幾近要絕望了，他想著，我該去車站找她，或者她已經在歸去的路上了。

林麗問：“你補課補的如何樣？”

“嗯，你也是！”

徐然最不希冀產生的事情莫過於此，班主任教員走出去，第二節課再次開端。徐然一昂首，就瞥見前排的景雪正不折不扣地看向本身，看著她幽怨的眼神，徐然實在不曉得該給她答覆如何的一個神采，他移開目光看向另一側，發明陳靜也在當真地看著本身，與景雪分歧，她麵露淺笑，彷彿正在等著跟他“不期而會”，徐然乾脆低下頭，一心看著教員發下來的試卷，誰曉得一個不經意，又聽到了身邊張凡的感喟聲。

張凡昂首看著徐然，神情龐大地說：“冇有！”

林麗的一天也是滿載收成而歸，她跟許瀟瀟一起練習英語句型轉換，跟陳大偉一起背文學知識，跟李佳明一起學物理和數學，還在要放學的時候偷看了程鵬飛的錯題本，統統這些都讓她受益匪淺，她表情不錯地坐在寢室的桌子前，拿著赫爽的一張彩紙疊起了紙鶴，她疊的有模有樣，赫爽看了一眼後對勁的點點頭，但當林麗說“把這個放在你的盒子裡”的時候，赫爽還是笑著說：“你本身留著吧！”