陳靜很歡暢，她往徐然的身邊湊了湊，小聲兒說：“你現在這麼短長，喜好你的女生那麼多，我怕我常常跟你在一起出門挨撓啊。”

偶然候，本來你並必然很喜好一樣東西，但如果身邊有人在乎和存眷，你就會對這件東西變得更感興趣。如果說陳靜對徐然冇有喜好，那是不實在的，但這類喜幸虧冇有“林麗”呈現之前，並冇有特彆激烈，當她發明瞭徐然和林麗之間奧妙的乾係後，這類感受就變得完整不一樣了。

徐然哈哈一笑：“你如果情願過來坐，今後我給你留著不就得了。”

陳靜非常善解人意地一笑說：“好！”

陳靜點點頭說：“對呀，以是你就用我的筆吧！”

徐然看了看陳靜：“你說誰啊？”

徐然笑笑：“明天好好測驗！”

因為是比賽，各科的複習題都比平時難度大很多，大部分同窗在練習中都感到有些吃力，陳靜也不例外，她坐在徐然身邊，看到徐然聽課和做題都那麼遊刃不足，內心非常的佩服，她不無感慨地說：“上初中的時候真冇發明你這麼短長，你這是深藏不露啊！”

徐然笑笑：“考完試再說吧！”

陳靜當真地說：“說好了，今後咱兩每天坐一起！”

徐然不美意義地一笑，他順手把信拿了返來，然後很安然地說：“林麗寫的。”

徐然接過信封，翻開來一看，裡邊是陳靜的三張藝術照片，每一張照片上都加了塑封，看上去非常精美。最首要的是，照片裡的陳靜，散著長髮、化著妝、穿戴斑斕的裙子，非常標緻，徐然忍不住讚歎說：“太美了！”

徐然把陳靜的照片放在一邊，然後拿起最後一張比賽教誨卷當真做了起來。

“就你前桌那兩女生！”

陳靜也冇再說彆的，她看徐然在用的筆有點舊，從本身的文具盒裡拿出一隻新買的油筆遞給他：“用這個吧！”

“這麼多信呢？都是中學來的，誰給你寫的呀！”陳靜獵奇地問道，並且拿著信封來回玩弄，躍躍欲試的想翻開來看看。

陳靜撿起函件的同時，徐然也回過甚來。

徐然說：“哪有啊，我就理科還行，彆的也不好，此次英語成績就不好。”

“徐然！”

徐然說：“明天考個好成績就行了。”

為了同一安排課堂和教誨內容，各個班級插手比賽的門生都被集合在一起上課，當整年級的精英都堆積一堂時，徐然地點的位置無疑成了是世人眼中的核心。大師都會忍不住去看這個在兩次測驗中都穩居榜首的人物是何方崇高，當他們看到他的模樣，又都忍不住思疑本身是不是看錯了人，在大師的設想中，一個鄉村來的學霸，應當是有特定標簽的，他應當不苟談笑，穿著寒酸，神采木訥，最起碼，他的模樣得像一個書白癡。但是，他們看到的徐然是如許的：他跟同窗談笑風生，有著瘦高的身材和帥氣的麵龐，他身邊的男生女生都會因為他的一句話而暢懷大笑，他也會在講堂上機靈地答覆教員的題目，總之，他的這些特質，不管如何也不該該是一個鄉村塾霸該有的模樣。

陳靜拿過徐然的化學書，剛一翻開就瞥見了那張寫滿答案的卷子，她拿出卷子的時候，不謹慎碰掉了化學書下的一個條記本，條記本掉在地上，陳靜低頭去揀，因而她瞥見了條記本中散落的信封，每一個信封上都是不異的字體，並且它們都一成穩定地來自於海興中學。