“你甚麼意義？”

繆婷才發明本身為了保護宋媛，有點過於出頭了，趕緊去定位邵暉。

“我還真是第一次傳聞……原到臨床大夫做手術之前還能借屍身來嘗試？比我們用小白鼠牛逼多了啊。”

宋媛極力啞忍，“……你們退後一點！”

解語回到課堂，看著台下一張張寫滿神采的臉，非常無法，“這節課也講不了甚麼了，來個隨堂考吧――”

――標本不是用來給宋媛作秀的道具。

宋媛彷彿對她的答覆並不料外，“以是你是回絕了？我們臨床供應屍身給你，讓你在師弟師妹麵前出儘風頭；現在要你少量回報，就是這個回報法？”

“宋大夫如許……是不是不太好？”

考完試，邵暉將卷子收起來送到教研室。

解語靜等她下文。

一群事情職員被她號召著分開。

宋媛明天大張旗鼓的帶人過來，專門選在解語上課的時候，底子是用心的――她要讓那些腦殘師弟師妹看清楚，被他們奉為女神的“方師姐”，到底有幾斤幾兩重；在本身這個臨床大大夫麵前隻要被使喚的份兒，眼下見她不好說話，天然有闡揚。

（這一幕立即轉化成電視兒童的腦內畫麵――某宮鬥劇中寵妃涼涼的獅子吼：“全數給我退下！”）

孫元趕緊勸她，“我們在這裡爭也冇用，宋大夫不是去申請了嗎？到時候通過就是通過，通不過就白搭唄。”

解語冷冷的聲聲響起，“你當是在超市買菜，還是在飯店點餐？”

繆婷皺著眉保護宋媛，“你們也彆一邊倒吧，圓圓師姐這麼做必定有她的考慮，畢竟手術難度大，先實驗一下也更有掌控啊；並且就像她說的，與其堆在池子裡，還不如好好操縱呢，這個手術如果能順利，那但是多少家庭的福音。”

繆婷也有些衝動，“我還就支撐圓圓師姐了，這類事哪能簡樸用數字衡量呢？哦，我曉得了，你們看不下去她借一具標本來實驗，莫非是但願疑問雜症永久霸占不了，今後能再多出十具百具標本給你們學習？”

――還專門指明要兩歲女童？奉求。

她還表達的不敷明白嗎？

氛圍中有刹時的凝固。

還好邵暉不在他們中間。

身後拿話筒的、扛拍照機的彷彿被施了邪術，定在原地，轉動不得。

這是她們熟諳的方方師姐？

解語不為所動，“兩件事不是同一觀點，請勿偷換。”

“流失不流失的，是你說了算？你是守財奴麼，哦不，應當叫你守屍奴？該不會每天要點一遍屍身才睡得著吧。你多留一具標本就能上天了？與其泡在池子裡發臭，還不如給我做實驗，這明顯是更加造福醫學造福社會的挑選。”

解語冇說話。

她乾脆直接開口，要個跟她即將脫手術的患兒一模一樣的病例標本好了，最好連狹小程度都一樣。

事情職員被兩人之間的氣場震懾住，紛繁闊彆暴風眼。