郭紹回顧禦書房的格式，說道：“我需求一個有見地聰明的幕僚團，是該建立內閣輔政的時候了。這處所的房間不好用，辦各種事都感覺發揮不開。左先生找人拿金祥殿的製作圖來，幫我選一個處所，重新安插一個措置國事的中樞。”

他一邊和左攸商討，一邊寫下來，籌辦籌建一其中樞核心，成為全部朝廷的大腦一樣的機構。r1292

……郭紹帶著昝居潤等人來到了中間的一間屋子裡坐下，這屋子裡還放著很多東西，此中便有郭紹見地過的那種操縱麻繩絞力的鑽子。

“喏。”昝居潤忙雙手接了疇昔，留意旁觀。

郭紹當下便提起筆寫本身的假想。要一個在內裡的房間，作為頒佈聖旨、通報動靜的處所；然後一個內閣官員辦公、歇息的處所，能夠幫助天子，也能隨時供應建議；一個天子辦公的房間；一個能夠供他伶仃思慮，貼紙、存放軍機的處所……還要有專門伶仃召見大臣密議的地點，以及平時堆積首要大臣議事的。

不過籌辦遠遠尚未完成。起首他得等候調派到北漢的樞密院細作，把比較詳確的諜報拿返來，纔好擺設兵力和戰術。孫子說的，知己知彼百戰百勝；如果一場完整冇有掌控的仗，最好的挑選就是能不打就不打。

在後代黑|火藥兵器生長到極致的時候，特彆是西方天下厥後居上，顛末量年的各國混戰和查驗，火|槍兵、炮兵、擲彈兵纔是最有效的兵種。而另一些看起來花俏又獨特的東西，恐怕實際冇甚麼感化……比如阿誰火箭，彷彿一發幾十支，但是因為彈道軌跡完整不成控，根基冇有殺傷力。

郭紹學得很當真，他像個好門生一樣坐在桌子前麵，有模有樣地用心朗讀冇有標點的論語，體例和那些孩童差未幾。因為郭紹熟諳到了在這類環境下，對白話識字斷句的首要，不然連奏章都看不懂，還管理甚麼國度……他想起了明朝的天啟天子，愛好是乾木工，完整不想親身措置政務；現在郭紹有點瞭解木工天子了，因為他是個文盲，作為文盲要措置政務有多難受，郭紹這個“半文盲”感同身受。