……

羅羽明顯太天真了！

現在又來瞭如許一個看似親和的大叔，實際上他能夠是個變態，一個喜好解剖的變態。

一名一班的同窗見羅羽對著課表發楞，不由很獵奇，便走到了羅羽身邊。

看到此人的打扮，同窗們不免有些莫名其妙，這傢夥清楚是某車間偷偷跑出來偷閒的補綴工，而不是炎・迪奧解剖課的教員纔對吧？

同窗們底子就跟不上鐵教員的節拍，以是墮入了個人楞比狀況。

羅羽在第一時候發明瞭這同窗要嘔吐的究竟――哦不，精確的說應當是顛末本身何堪比光腦的大腦高緊密計算以後，以本身對課表的觀點、設法和感受為基準，直接闡發同窗看到課表以後會產生的反應從而做出了預判……

“當然不是啦~”老鐵俄然咧嘴一笑，與先前的陰沉可駭判若兩人。

不管如何說，冰雪勝利的讓同窗們冇精力高低節課了。

“羅羽同窗，你看甚麼呢，這麼出神。”這同窗說這話，便把視野放到課表上，然後看到了下節課的科目……

“那位同窗，叨教你是在嘲笑教員嗎？”中年人語氣不善的對羅羽道。

再說上節課的冰雪教員吧，明顯是一副禦姐範，恰好做起事來卻喜好用暴力！固然她拍碎的是暗物質植物，但那也是生命吧，好可駭的。

提及來，下節課是甚麼來著？

因為有了第一節課的前車之鑒，不清楚解剖課詳細內容的同窗們，決定率先向教員發問，如許就算麵前這個看起來馴良的教員也做出冰雪教員那種暴力行動，大師也能有個心機籌辦不是。

炎・迪奧真的是太可駭了，這裡的教員都是怪物！不，不對，彷彿昨天下午第一節課的白嵐教員比較普通……這不成能！那傢夥對暗能量生物那麼體味，必定也有特彆癖好。

對於這節草藥課的知識點，羅羽本覺得，冰雪教員大抵也就會講一些根基的藥物之類的吧，比如感冒藥、發熱藥、創可貼甚麼的……

他叫鐵臂阿童木！

上課鈴響了。

第一節課，就在冰雪的暴力講授，門生們胃酸、胃脹、胃痛、胃抽筋、胃麻痹……等各種胃不舒暢下結束了。

看到解剖課三個字，羅羽幾乎把隔夜飯給吐出來。尼瑪，第一節課纔有一個暴力女教員給大師上了一節真解剖――哦不，應當是真鞭屍課，緊接著又來一節解剖課？

總之羅羽在同窗吐出來的刹時就有多遠躲多遠了。

羅羽深深的看了這個教員一眼，總感覺他的表麵和形象在那裡見過，便墮入了沉思。

“嘔――”這同窗扭頭就吐。

按照羅羽的計算，這節課冰雪統共拍碎了七頭暗能量植物，捏爆了五頭，吃掉了一頭，把三頭暗能量植物組合在一起然後……拍碎。

下課後，羅羽先走到講台看了看課表。

這是全班同窗現在對冰雪的評價。

尼瑪，讓一個高中生學習解剖屍身！

不管這教員所言是實話還是謊話，總之他這句話結果還是不錯的，一下子就讓課堂裡氛圍輕鬆了很多。

“好了，不說閒話了。自我先容一下，我叫鐵臂阿童木――”

看到教員俄然變臉，同窗們神采也跟著一變，難到真的被大師猜中了，這節課要學習解剖屍身……

長久的喧鬨以後。

下節課彷彿是……解剖課……

老鐵撓撓頭，愁悶的道：“同窗們，你們的神采如何這麼丟臉？難到我的表示不出色，不搞笑啊？”