在廣井發話之前，統統的成果都是有能夠的。

在那兩名男生做出迴應之前，夏培爾又對廣井說：“廣井教員，我感覺既然兩名講師對同一道摒擋有分歧觀點，是不是需求找第三名講師停止評判？”

記過的處罰遠遠比E評峻厲，如果真的受到處罰，這將是她在遠月學園的汙點。

西蘭花存在儲備量不敷的環境另有情可原，因為凡是食材都有一個新奇度的題目，存放時候太長就會被氧化或者抽芽，乃至能夠腐臭。但調味品在短時候內卻冇有如許的題目，以是普通環境下，是不會呈現調味品籌辦不敷的環境。

“教員，這裡有兩瓶調料。”

廣井倉猝順著那名學內行指的方向看去，公然有兩瓶裝在玻璃瓶裡的調料，溫馨地靠在牆根站著。

他記得夏培爾並不是一個循規蹈矩、墨守陳規的人。

“夏培爾主任，這裡是我的講堂。”廣井不滿地說。

不見了……儲物櫃裡真的冇有清酒和味淋。

“但是，他們做的照燒汁，並不算正宗的照燒汁。用這類醬汁做出來的摒擋，也算不上正宗的‘照燒魷魚’。”

這是鄭軻獨一能想到能夠用來描述夏培爾的詞語。

四周人的目光刹時集合到了鄭軻的身上。

“我們是在他們產生牴觸之前調配的照燒汁……”

“不成能。我明天方纔查抄過，在儲物櫃裡一共有四份。明天的摒擋用了三份，以是還應當有一份纔對。”廣井斬釘截鐵地否定了麻美的說法，“喂，你們是方纔做好這道菜吧？你們的照燒汁裡有清酒和味淋吧？”

“你不是說你用了調味料嗎？”廣井問向剛纔答覆她題目的門生。

就在廣井神態驚詫，不曉得該如何向夏培爾解釋的時候，一名門生指著冰箱前麵的角落說道。

排在前麵的同窗紛繁點頭，廣井的臉略微伸展一些，對著夏培爾說：“夏培爾主任，這名女生竟然歪曲講師，我申請賜與她一個記過處罰。”

麵對夏培爾的扣問，廣井的笑容刹時凝固在臉上，但很快，她的神采又規複到了普通。

麻美瞥見了一眼鄭軻，“他調配的醬汁，還是讓他說吧。”

鄭軻點了點頭：“醋有漂白感化，能夠讓西蘭花保持光彩亮麗，同時醋的酸味也能襯托出西蘭花本身的甜美，如許一來，就能將西蘭花的特性闡揚到最大化。”

但是，夏培爾卻像是冇有考慮這些，持續拿起刀叉，切下中間一盤“照燒魷魚”的西蘭花。

夏培爾一臉迷惑地看著廣井。

另有，在退學測驗的時候，夏培爾也對思惟僵化的真田冇有太多好感。

“廣井教員，這是如何回事？這些食材並不如何新奇啊。”

“是如許，西蘭花的庫存未幾，剩下的也和這些差未幾。不過，夏培爾主任，我想問其彆人能夠搶到新奇的西蘭花，為甚麼他們搶不到呢？”

“我恰是曉得這是你的講堂，以是纔要求找第三名講師停止評判。如果這不是你的講堂，我底子不會考慮你的定見。”

“口感生硬，應當在煮的時候冇有重視火候，固然色采亮麗，但味道並不好……嗯，你們撤除了魷魚本身的腥味，口感上佳，將魷魚的鹹味和細緻的口感都表示了出來，不過，你們的醬料實在有些差勁。亮麗不足的，味道並不醇厚，應當是醬油的分量不敷，以是整道菜的味道並不超卓，彆奉告我，這間課堂連醬油都冇有了。如果你們是在我的課上，毫無疑問，E評。對了，這道菜應當是你們的摒擋吧？”