日本的豆腐是日本在奈良期間調派唐使帶入日本，距今也有一千三百多年。目前的日本豆腐大抵分為三大類，一類是質地較硬的木棉豆腐，一類是質地細緻的絹豆腐，另有一類是增加一些配料的充填豆腐，比如與雞蛋異化的“日本豆腐”。

（好難懂……）

“是啊，更可駭的是她還具有‘神之舌’，自小便被拜托，擔負各大著名飯店的咀嚼師。如果被她認定冇有前程，那就再也冇法在摒擋界儲存下來。”

現在獨一支撐他們站在這裡，冇有落荒而逃的啟事就是此次測驗一共有三名評委，隻要獲得此中兩人的支撐，就能通過插班生的退學測驗。

繪裡奈拿起筷子，悄悄夾起一小塊豆腐，放到嘴裡。這類感受就像……

（可愛，竟然讓他得償所願了。）

這三小我都在各自範疇有著驕人的成績，想要讓他們中的兩小我對勁，難度不是普通的大啊。

固然剩下的兩小我中，有一個是以峻厲著稱的羅蘭·夏培爾，另一個是大瘦子，眯著眼睛，幾近看不到他的眼睛，坐在桌子前麵，的確就是一尊彌勒佛。

繪裡奈的視野向來冇有分開過鄭軻，在她的內心極度討厭這個讓她受辱的男人。

當看到鄭軻取出一塊絹豆腐時，繪裡奈就在猜想鄭軻能夠會做的摒擋。但能用這類豆腐做的摒擋實在太多，以是一時候繪裡奈也看不出端倪。

“她是誰？很馳名嗎？”

這幾近是殘剩五名考生共同的心聲。

就在這時，一向比較安穩的鄭軻也鎮靜起來，不斷在操縱檯上翻找東西。拿起幾個小瓶子，但又不對勁地搖了點頭，直到最後終究在角落裡找到某種質料。

這群人中，還是有一些不熟諳薙繪裡奈的考生。

大門夏吾搖了點頭，淺笑的臉上有了一絲絕望。

很多人鄙人麵交頭接耳，每小我都被絕望包抄，就連具有“美食體係”的鄭軻也感到了強大的壓力。

（不成能通過的，這群人就像是妖怪一樣，不管多麼超卓的摒擋都冇法讓他們獲得滿足。）

實在不止是鄭軻，與他一起進入課堂的其他九人也全數收回了哀嚎。

鄭軻不知繪裡奈的設法，他一邊燒一鍋熱水，另一邊在是將豆腐放在水槽裡，比及水槽放滿水以後，快速將豆腐切成了大小不異的方塊，然後將切好的豆腐放入水鍋中。

不，如果有能夠，他想狠狠地痛揍“美食體係”一頓，不但讓他獲咎了繪裡奈，還讓繪裡奈成為了考官之一，他如果能通過測驗，豬都能上樹了。

不過，絹豆腐口感細緻，讓人難以忘懷，但是它很輕易粘貼在刀麵上，導致切割下來的豆腐厚薄不一，從而影響口感。以是如何措置豆腐，也是一項根基功。普通而言，能夠從一良庖師如何措置食材來看到他的氣力。

“你連她都不曉得？她是遠月學園中等部的首席，‘十傑’傳聞過嗎？就是‘遠月十傑評斷會’，遠月學園的最初級構造，內裡都是萬中無一的妙手。傳聞，她現在的程度足以成為‘十傑’。”

就在這時，終究有第一小我端上了豆腐摒擋，是日本最常見的熱豆腐。

“老爸，不是我不爭氣，隻是我的運氣真的很糟糕。”

繪裡奈率先給這名考生判了極刑。

接下來，又有幾人將摒擋端了上去，無一例外，全數被評為“分歧格”。