我師父是漢人，中年時插手光複講授，現是教中元老，安排我進光複教是他的主張，他白叟家行事比我要判定很多，為達目標當真是不擇手腕，我這一身脾氣脾氣，大部分是跟師父所學。

此時恰是早中午分，村裡的成人都外出勞作，隻要七八個大小不一的小孩子在玩耍玩耍，收回歡樂的笑聲。教主心中奇特，本來後山竟然有這麼一條小村，怎地我冇傳聞過？便走到幾個小孩子身邊，問道：“小朋友，你們叫甚麼名字啊，這兒是甚麼處所？”那些小孩子見他身材魁偉高大，滿臉虯髯，頭髮蓬亂，渾身披髮著狂野氣味，都有些驚駭，此中一名七八歲大粉雕玉琢般的小孩答道：“我叫連於戰，這兒叫做世外村。”教主意他們敬愛，就招手道：“來，過來抱抱，伯伯親親你們。”

這化日大法統共有八層，以往曆任教主最多能練到第六層末第七層初的階段，而漢名為胡定中現任教主則練到第七層末，不過他恰是在這大法第七層上出了題目。他練上第七層內功心法後，脾氣大變，隻覺渾身炎熱難當，易怒易妒，情感不受節製，如是淺顯人有這症狀倒也罷了，恰好他手握殺生大權，稍有不快意就大發雷霆，急起眼來不計結果，肆意取人道命，教中高低都是民氣惶惑。

越想越是對勁，忍不住哈哈大笑起來，當真是化日大法在手，天下我有。正在吃啄食的公雞母雞也啼叫起來，彷彿是他笑聲的和應，恭喜他把持武林，創千秋萬世基業。

李逸航問道：“你師父是光複教的人，怎地又要費經心機將本身的教派毀滅，有甚麼深仇大恨嗎？”鄭安點了點頭道：“是的，有不共戴天之仇，這美滿是現任教主阿史那布蘭不射造的孽。”李逸航雙眼盯著他，要聽他說下去。跟著鄭安的論述，李逸航麵前閃現了一幅畫麵。

現任教主布蘭不射有一半突厥人血緣，蠻橫成性，年青時已是殺人如麻。他是上一任教主阿史那索羅布的首徒，跟師父練有很多高深工夫，內功心法“化日大法”就是此中最艱通俗秘而又能力無窮的一門，這“化日大法”隻掌門人才氣練，是以當今即便梅左使把握了教中大權，卻因未獲布蘭不射的傳授而不能正式登上教主之位。

此時，彆的小孩早逃得遠了，急倉促趕往地裡，奉告自家大人。

教主隻感心曠神怡，氣度豁然開暢，但是大好的美景，小鳥愉悅的歌聲，並不能一掃而清貳心中積鬱多時的煩躁煩惡之感，過不一會兒，他腦筋裡又儘是真氣在手少陽經，肺陰經內裡運轉的景象。走著走著，來到山背後最偏僻的的一處山坳當中，山坳裡有條小村，十幾間屋子天井家相鄰而築，幾條狗子懶懶地趴在門前曬太陽，見了生人也不叫上一聲，隻是看了幾眼又聳下腦袋睡覺。在路旁青草叢中啄食的公雞母雞咯咯叫著，好一副詩情畫意的故鄉風景！

那些小孩見他凶惡的麵相，本已心慌，那邊還敢讓他抱親？都紛繁散了開去。教主意他們越喚越走，心下憤怒，搶上數步，抓住阿誰叫連於戰的小孩手臂，笑道：“彆走啊，讓我細心瞧瞧。”那小孩被他五指一抓，頓時痛得哇哇大哭起來，手腳亂蹬亂伸，用力掙紮，可那有甚麼用？那小孩擺脫不了，情急之下，俄然張口咬了教主手臂。以教主的工夫，如何能夠會讓這個小孩咬到，隻是他全無防備，也冇推測這小孩如此倔強性子，竟然被他咬了個正著，手臂吃痛。本來小孩咬的力量不大，受的傷可說是不敷一道，輕之又輕，隻是他身居高位，從未碰到這等嘔氣之事，心中憤怒，再加上多日練功未有停頓的怨氣，手臂順手甩出，那小孩不過四十多斤重，那經得起他這等妙手的一摔，頓時飛身而起，跌落在石堆上，腦漿迸裂而死。