二羔子的父親淚水未停，心中的感激無以複加。

……

絲絲靈光從紙張上麵透出，每一個字都在披髮著靈光，會聚著文氣，一時之間，楊晨小院的上空，風起雲湧，六合元氣流轉，盪漾不休。

第一首！

“楊晨，你放心，我這就去辦，包管不遲誤事。”

愈想愈遠，愈遠愈悲。

並且另有著朗朗的讀書聲，從半空傳來，彷彿有著很多人，都在一起朗讀這首雨霖鈴，特彆是朗讀到今宵酒醒那邊，楊柳岸晨風殘月的時候，聲音驀地進步了一個音節，聲震四方，傳遍了全部村莊。

到了院子前。

楊晨伸手悄悄一點，一道真氣射出。

深思了一會。

老是比冇有機遇要強上很多。

仍然是籬笆圍牆，茅草屋。

“至於如何運作，你們籌議著來！”

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“這首詞，我要了，一字令媛，誰也不能和我搶！”賈宏偉賈瘦子搶先脫手。(未完待續。)

靈光會聚，落在紙張上麵，悄悄的從半空飄落下來，落在了楊晨手中。

而《三字經》這本楊晨本身寫的書，一聽名字，就曉得是一部典範。

都但願本身的孩子，也能夠上私塾。

寒蟬淒慘，對長亭晚，驟雨初歇。京都帳飲無緒，沉淪處舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千裡煙波，暮靄沉沉楚天闊。

說完二羔子的父親，便臉帶憂色，急倉促的朝著村莊內裡走去。

“不管是誰，都能夠出去讀書！”

多情自古傷拜彆，更何堪蕭瑟清秋節。今宵酒醒那邊?楊柳岸晨風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?

如許的恩德，海深山高，不要說是跪上一跪，就算是讓他當即去死，為了村莊的孩童有書可讀，他也會毫不躊躇的去死。

隨便一下，便是典範嗎？

二羔子的父親道，“天大地大，也冇有讀書這事情大，我的都是小事，這讀書但是乾係著全村出息的事情，必須得先辦。”

這小我的詞已經到了凡有井水處，皆能歌柳詞的境地。

除了書院以外，還向來冇有讀書人，能夠有如此大的派頭，這是要教書育人。

讀書，也是很多人走上勝利的獨一的路。

楊晨點頭。

坐定。

當然，這類機遇也是很小的，畢竟固有的人上人早已經抱成一團，想要擠出來，和癡人說夢差未幾。

“楊晨，你這做，恩德天高地厚，你放心就是，我會當即號召全村的人，當即在你院子四周蓋上一座私塾！”

這一首詞，方纔落筆，就非同凡響。

上了私塾，有了學問，將來也有機遇進渭城真正的書院讀書。

但是機遇再小，也是機遇。

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但因為柳永是一個耐久浪跡江湖的遊子，對餬口有著奇特的體驗，因此他寫一對戀人的拜彆，就分歧於傳統的送彆詞那種紅樓深院、春花秋月的狹小境地，而表示出一種煙波浩大、楚天開闊的氣象。

這首詞，隻是楊晨深思了一下，隨隨便便就寫了出來的詞啊。

臨彆之際，一對戀人該有千言萬語要傾訴、叮嚀，但是手拉動手，淚眼昏黃，你看著我，我看著你，卻連一句話也說不出來。

這個期間，青樓中唱的都是詩詞曲。