董大鵬的學習成績一貫不如何樣，之前的時候，何平和董大鵬那就是典範的學渣兩人組，現在何平擺脫了學渣的名頭，開端向學神轉化，但這是因為何平有上輩子的堆集，而董大鵬可就慘了，雖說何平隻要偶然候，就會幫忙董大鵬學習功課，但是和上輩子的時候一樣，董大鵬自始至終都是個學渣，在何平的幫忙下固然小有晉升，但也就是勉強趕上青山中學的均勻程度罷了。

這段時候算是試行期，如果在這幾個月的時候裡，何平和董大鵬的學習餬口冇有呈現任何的題目，並且兩人的學習成績也冇有發展，能夠保持住的話，那麼就承認他們留在青山持續餬口，但如果不可，到時候彆說是董大鵬隻能轉學，就連何平也是一樣，兩人都必須轉到大博的中學持續就讀，必須餬口在父母的身邊。

有了這麼多的前提，何平壓服何向東和尹秀蘭當然就不吃力了，實際上就算他不提出來這一點，何向東和尹秀蘭也會有所考慮，而何平本身提出來，就等因而關頭的一步，綜合考慮之下，何向東和尹秀蘭終究決定，青山市的屋子留下來，何平也留在青山持續上學，而他們則去大博市生長奇蹟，幸虧現在的交通也比較發財，從青山到大博，也隻需求幾個小時的車程罷了。

董大鵬當然是不肯意搬場轉學的，特彆是在得知了何平壓服了父母，能夠留在青山以後更是如此，但是他卻又不像何平那樣有充分的來由來講服本身的父母，因而隻幸虧何平從l國返來以後冇過量久便找上了何平，想要讓何平幫手，來讓他也留在青山，以他的膽量，如果一小我去大博，指不定會出甚麼事情呢。

實在何平不曉得的是，在東方個人表示出要將重心往大博市轉移的企圖以後，青山中學的校長還專門找過何向東，意義當然就是但願何向東在搬場的時候不要把何平也帶走，但願何向東把何平留在青山中學，幷包管在各方麵對何平停止最大限度的照顧，以及給他地點的班級裝備全校最優良的教員。

再說了，何平和董大鵬這兩小我的弊端都非常較著，何平就是愛鬨愛折騰，就是奸刁，而董大鵬呢，就是懶，就是怯懦，董大鵬的父母因為之前也是常常外出，是以也常常有把董大鵬一人留在家裡的環境，每一次他們返來的時候，家裡都是一團糟，如許的餬口才氣，如何能夠讓他們放心把董大鵬一小我放在這裡。

終究的成果，董大鵬的父母並冇有完整同意讓董大鵬留在青山，他們在青山的屋子當然還是要賣掉，然後在大博采辦新房，不過，他們同意在接下來的幾個月時候裡，讓董大鵬和何平留在青山，恰好這段時候新房也需求裝修，東方個人也有很多手續要辦，就算把董大鵬帶疇昔也冇法好好的餬口。

因而，繼壓服何向東和尹秀蘭以後，何平又開端忽悠董大鵬的父母，並且這一次就不但僅是他一小我了，何向東和尹秀蘭也在幫手，董大鵬固然很懶很怯懦，成績也很差勁，但是身上那股機警勁倒是明眼人都能夠看出來的，比起那些成績優良但是毫無生機的好門生，在何向東這類層次的人眼中，還是董大鵬更有培養的代價和潛力。

這當然是難不倒何平了，他早就想要把董大鵬培養成本身的左膀右臂，之前一向冇有機遇，這一次可算是天賜良機，以董大鵬的學習、餬口才氣，當然是不能把他一小我留在家裡的，但如果把他放在何平的家裡，那不是就完整冇有題目了嗎？餬口和學習上，都能夠由何平幫手照看，那不就結了？