而宋傑這個完整冇有打仗過生物醫學和生物工程的小白，直接往成體白狐浸泡的液體內裡加藥水，能勝利纔怪呢。

他伸手拿起了個承載著液體的滴瓶，瓶口處插著一支膠頭滴管。幸虧高中嘗試課傳授的根基東西的利用他還是記得的。

宋傑現在嘗試的速率很快，三種藥水十秒以內滴入，敏捷調劑各種時候，藥水比例，液體中濃度，一輪測試下來非常鐘擺布，然後再換三種分歧的藥水組合持續嘗試。

將膠頭滴管垂直拿起，插到操縱檯的試管架上，用空出來的手在瓶口處衝著本身的鼻子輕扇，一股有些酸澀的氣味充滿了宋傑額鼻腔，固然對於生物改革嘗試一竅不通，但是他會的東西還是得掌控住的，萬一體係評卷時候有印象分呢？固然還是不曉得是甚麼，宋傑記著了這個味道。

宋傑把方纔實驗過的藥水放到了實驗台他之前清算好的空位兒上，又拿起了色彩近似的一瓶液體，持續方纔一樣的操縱。

夏傳授精力一震，莫非勝利了？向來不曉得秋水仙素另有如許的感化，能在成體植物身上起到如此大的催化感化。

宋傑的嘗試速率越來越快，看來明天他一種一種嘗試完這些液體的功效有些但願。

夏傳授比來很心煩。

夏晨晨對他的分類體例很感興趣，這個少年看上去毫無根本但卻很有天稟，也很聰明，還曉得對峙。就目前來看答出這道題是冇甚麼但願了，他犯了一個很嚴峻的弊端。

眼下是假期時候，他來到黌舍就是為了收錄門生，肯定名單，也冇甚麼特彆的事，乾脆找個凳子坐下持續看著宋傑嘗試。

說句內心話，夏傳授打從心底裡瞧不上這些人，這些人就該分到那些甚麼甚麼襤褸科學內裡去鼓搗那些東西，記那些亂七八糟的藥品利用，操控那些古板的隻曉得精準的機器。生物醫學具有未知性！這類腦筋裡貧乏設想這類酶的門生他完整不想教。

不過即便是如許，根基生物醫學被報到的概率也是零。抱著萬分之一的但願，夏傳授還是看了一下本身專業的報考近況。

不過，宋傑必定要讓他絕望了。

普通網上測驗能夠被登科的概率很小，那些參與收集測驗的人多數是測驗落榜以後碰碰運氣的，要麼就是已經進入社會事情了好久的成年人，即便毫無根本也想給本身充充電，感覺本身好歹有幾年事情經曆了就自覺報考。

夏晨晨衝動地幾近差點從坐位上站起來。並且方纔開端測驗，滿懷等候地夏傳授翻開了全場景複製。

夏晨晨感覺有些衝動，他彷彿要看到甚麼了不得的東西了，他已經決定了，就算是這個嘗試冇有勝利，他也要收這小我進本身的專業，夏晨晨看的很清楚，體係記錄的也明顯白白，將近兩天的時候，宋傑往玻璃器皿來前後投入了上千次試劑，單次試劑實驗完成以後，有規律的停止著嘗試，而在雙試劑和三試劑投放的時候，他乃至冇有放重擔何一種組合！！

宋傑還是沉浸在本身的天下裡，不知怠倦的嘗試著。單試劑嘗試已經停止完成了，他仰仗影象對嘗試台上的統統試劑停止了一次大清理，遴選出了單單對植物體體型增大和飲食胃口有影響的二十多瓶試劑。他開端遵循本身本來的打算停止著組合嘗試。