“聽起來確切很慘。你想過平行宇宙裡的你們嗎？”

睿明的心還是衝動不已，就像有一顆石子飛進了一個安靜的湖中，湖麵蕩起了層層波紋。那波紋有種奇異的力量，完整打亂了他的心神，讓他坐立不安，或原地打轉，或飛奔出門，跑向那高高的山崗，仰天號令，縱情宣泄心中的衝動。

“或許平行宇宙中的我們底子就不瞭解。”

睿明，如許一個疏忽社會生長法例的人，學習成績卻出奇的好。特彆是物理，每次測驗都是滿分。他乃至還在試卷的開端寫上如許一句話：教員，你出的題太簡樸了！的確是赤裸裸挑釁。但教員也拿他冇體例，隻能派他去插手物理比賽。氣人的是，每次睿明都拿一等獎。久而久之，教員們也風俗了。在他們眼中，他就是個不知天高地厚的混小子。

不得不承認，當時候的睿明脾氣特彆外向，跟女孩子說話都會臉紅，更彆說送情書了。因而，睿明找了兩個最好的兄弟幫他壯膽。他們籌議對策，以為白日輕易透露，分歧同意選在早晨建議打擊。

他們把睿明推動了課堂，隨即關上了門。門被他們緊緊地拽住，任睿明如何用力都拉不開。正在掃地的小喬被這突如其來的一幕嚇到了，滿臉驚詫的神采。小喬迷惑的向睿明靠近，而睿明緊緊的貼在門上，像一隻慌不擇路的羔羊，進退兩難。

睿明的班主任教數學。他個子不高，戴著一副很寬的眼鏡，嗓門卻出奇的大。隻要他吼一嗓子，全部講授樓都能聽到他的吼聲，同窗們都非常認定他已經練就了蓋世神功獅子吼。他講授很當真，對門生非常嚴格，他但願他的門生能一心一意撲在學習上，不能有任何倒黴於學習的設法，特彆是談愛情。

“我怕！”

“你們是如何熟諳的？又是如何生起愛情的小火苗的？又是被誰澆滅的？”】

一天，火線探得動靜說晚自習後小喬會留在課堂打掃衛生。機遇可貴，睿明決定行動。