“接下來，是同窗們自我簡介和揭示並自我闡揚時候。”

“他們彆離是――”

……………………

“來自據此約2.4萬光年武仙座的24教員。”

跟著話音，牛頓緩緩站起，揚聲說道：

“下一名，116+教員，來自已知星座摸索星係，間隔116億光年以外，受聘擔負你們的特彆教誨員，併兼任本班督導員一職。”

“陳述教員，我叫牛頓，來自歐羅巴大陸。我聽前麵幾位同窗，都在說喜好或不喜好甚麼。那我也說一下吧――”

“一看我不歡暢，哀痛了，愁悶了，就都搶著過來陪我活力，哄我高興，可不成以呢教員……”

這時，愛因斯坦站了起來，先是歉意地看了看同桌的嬴政，然後舉手道：

“很好，不錯，口頭表揚一次。”

愛因斯坦倒是雙目完整放空，盯在火線的某處持續娓娓道來：

“不過教員存候心，長大後我不會成為一個癮君子。”

“陳述教員，我叫撒旦，是來自於上帝座前的六翼天使。”

“不過偶然我也常常會很利誘，我發明本身不敢隨便昂首看天。每次隻要瞻仰一下，我的內心就感受被甚麼東西撥動了一下，很不舒暢，但又非常沉淪。”

“來自間隔2500萬光年獵犬座M51旋渦星係的51教員。”

“在我故鄉，有很多蘋果園，每到成熟季候，我就喜好坐在蘋果樹下，去摘最紅最大的蘋果吃。”

聽到有人提及吃，一向興趣缺缺、無精打采的小蘿莉妲己，絕色的小麵龐上終究有了一點點笑意，斜眼瞅著牛頓。

“陳述教員，我叫愛因斯坦，來自於一個淺顯的猶太人家庭。實在我想說的第一句是，我這位同桌同窗，應當遵循順位邏輯排位，由他說完我再發言，纔是精確的翻開體例。”

乃至，就連一向主導過程的紫光185+教員，都奇特的半晌冇有動靜。

“好了，第四排甲座，牛頓同窗，明天你是值日生坐在最後一排，講堂筆錄是否照實記錄？”

“以是，今後你們叫我185+教員便能夠了。”

大抵這是185教員以及其他六位教員，都冇有想的的場景。

“感謝同窗們，教員部分，先容到此為止。”

“第三位39+教員，來自已知星座定論星雲，距今約39億光年，受聘擔負你們的主課教員。”

“我，來自間隔185億光年以外，不決名星座未名湖星係，受聘擔負你們的班主任。”

正想著，老子的聲音不徐不疾地響了起來：

“教員，我是這個班上獨一的女娃娃，可不成以讓我不要每天繃著臉，做甚麼都要講一個甚麼姿勢。真的，我不喜好坐如鐘，站如鬆，動如風甚麼的。我就喜好歡暢了就唱歌，就躺在一處草地上，看太陽，聽鳥聲。”