“團體上還不錯。”李永吉放下條陳，對正在大快朵頤的王韜道，“不過另有一些細節需求改一下。”

到了高中期間，會減輕邏輯思惟才氣，按照你的方向，或者說按照你本身的誌願，給你分文理，理科學習語文、汗青、法律、地理，理科則學數學、物理、化學、生物。

說到這，李永吉頓了頓，接著才道：“既然你這麼故意科舉的事情……那如許吧，你跟容閎對調一下，讓你乾科教大臣。讓容閎當外務大臣。然後呢，稍後我會讓容閎持續帶領代表團去美國。推行我們的產品，漫衍我們的友情，至於你，能夠參與新的科舉鼎新的打算當中，對這個安排，你滿不對勁？”

至於測驗內容，李永吉決定在小學期間，隻教數學、語文、天然、體育、音樂，汗青，此中天然是指初級的物理、化學、生物、天文等知識的雜合體，重點是讓小門生有個根基熟諳。

“冇錯，明朝的確開啟了八股取士。不過明朝的八股取士跟我朝，不。跟滿清的八股取士還是有辨彆的。”王韜道，“實在八股取士是個俗稱，實際上真正的科舉，並非隻要八股文，前麵另有彆的科目，比如明經跟明法也是要考的，但到了滿清，就隻看八股文，再也非論其他了，久而久之，前麵的科目底子就形同虛設。以是明朝的八股取士，是假的八股取士，隻是比較正視八股罷了，但滿清倒是純粹的八股取士，性子是分歧的。”

“東主賢明！”王韜再次一抱拳，這才抬開端謹慎回話道，“東主起事以來，正視工商，打壓士紳。固然也有必然的來由，並且獲得了必然的效果，不過話說返來。我中原自古以來就講究一個士農工商，士在最前，商在最後，也不是冇有事理的。

“為東主做事，不辛苦。”王韜再次回話。

至於王韜，他則是早把本身當作李永吉的人，這類歸屬感與任務感的打擊早就經曆過，以是纔沒那麼較著，相反，看到這些人的表示，他反而另有一種不曉得從哪兒來的優勝感，感覺本身比他們都有目光，因為他是這批人中最早投奔李永吉的。

這是因為曆朝曆代發明，販子隻尋求好處，卻少講忠義，以是能用。卻不能大用，起碼朝堂之上。還是要以明禮節識忠義的讀書報酬主纔好。”

期間變了，你覺得一個國度的稅收，就隻能靠地稅，或者首要靠地稅支撐麼？如果是如許，那纔是一個國度的哀思，因為如許的國度是脆弱的。你看看西方列強，有幾個是端賴地稅支撐的？無商不富，無工不強，你覺得隻是說說的？”

“如何改口叫大帥了。”李永吉笑道，“之前不是叫我東主麼？”

李永吉笑了笑，冇接他這個勸進的茬。而是細心的看起了他寫的條陳。

教誨是百年大業，必須持續的投入，大力的投入才行，不能因為回報慢，就不去乾。至於其他方麵的資金需求，比如興建水利，養兵養官之類的，這你不消擔憂，我天然有彆的體例贏利對付這些環境。

“哦。”李永吉讓素素接過來，然後先不看條陳，而是看著王韜道，“你一早晨冇睡覺，就為了寫這個？”

有了他李永吉另有金手指，將來必定是中國更強大，必定是中國把持天下，到時候他也要搞其中文四六級，搞中文托福測驗，讓全天下都來學中文，以是纔不提早學英文，隻把英文放進大學，並且當作外語中的一種來學，頂多是個外語的大語種罷了。