課堂裡的統統，看的我們刹時驚呆。

不消說都曉得，這又是侯娟的佳構。

以是最後他們的決定是臨時先不電，商討一下狗娃子這個慣例，不可最好還是勸退算了。

有了這個動機，我從速衝出課堂，胡教官一把攔住我，說是讓大師從速坐好，他去看環境。

我感覺他的答覆真的會讓那三個事情職員思疑人生……

“23歲。”

不電吧。

而他那一臉輕鬆的神采，也是看得統統在坐的門生充滿了迷惑。

我跑上去就一把摟住侯娟，明麵上說這讓他彆嚴峻，悄悄地就問她，事情如何會變成如許。

本來這充滿驚駭的氛圍，因為我一下子變得有些興趣了。

當然這些都不是重點，重點是狗娃子本身就是一個遊戲BUG。

我當即就放肆的回了一句，“關你屁事，傻逼！”

電吧。

固然冇有看到甚麼詳細環境，但是看那擔架上不竭排泄來的血液就曉得，又有人掛掉了。

我們這邊是12班，樓梯口的位置算疇昔差未幾是8班。

然後又反覆問剛纔問過的題目，隻是這一次頻次加快了！

本來我覺得這個電擊醫治室就隻要一間房，進了課堂我才曉得，這特麼每間課堂內裡都有一個密閉的電療房間。

侯娟就說這些人出來就讓女孩子脫得隻剩貼身的衣物，很多女孩子是以還遭遭到了身材的侵害，她實在是忍無可忍了。

可更嚴峻的是，30歲的男人都還玩著遊戲，能有幾個普通的？

我這剛說完，就聽到樓提口的位置一陣喧鬨，然後模糊聽到有人逃命的喊著，“出性命啦……出性命啦……”

比及大師都倒得差未幾了，胡教官就號召王成、我另有狗娃子出來。

兩輪疇昔，王成都能夠很簡樸的對答如流，第三輪的時候這三個事情職員就開端竄改體例，從扣問變成了逼問。

並且此次還不止一個！

問題目的速率一個比一個快，發問也越來越鋒利，但是到最後供應給王成的並不是最新資訊，而是一個遊戲攻略題目！

“嗚嗚……總算是有救了，經曆了這麼久的時候，總算是有個不怕死的了！”

丟手絹算不算遊戲？

拿著條記板的人就問話了，“你家有口小我。”

進屋以後我就發明這個密閉的電療室，四周滿是鏡子，就連關上的那扇門後背也是鏡子。

“這年紀還沉迷遊戲？坐上去吧。”

而裝無辜的侯娟這會兒整小我已經哭成一個淚人，驚駭的縮在牆角，哇哇大哭，渾身瑟瑟顫栗，身上。

剛說完我又被拽歸去電了個爽，然後此次我就誠懇了很多，衝各位同窗笑眯眯的打著號召，然後溫馨地做回了位置上。

狗娃子當即站起來，拎著板凳瞪著胡教官，“你特麼再說一次嚐嚐？”

那沉迷丟手絹該不該戒？

電流穿過我身材的時候，我冇有那種痛苦的感受，反倒是很提神，但是我不能明說啊，我隻能銷魂的喊著‘不要’！

開打趣，我也很怕她好不好。

然前麵無神采的看著我，“蘇揚是吧，重生？”

又怕這狗娃子成為黌舍的一個慣例，擺盪大師的動機，萬一抖擻抵擋，那他們就冇有上風了。

我這才明白過來，侯娟黑板上用血寫出來的4的含義，這特麼不是明擺著讓付安生那一群人嚇尿麼。