史前崛起_第46章 冬臨 首頁

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這個過程當中,讓王川比較不測的是,樹皮和阿母的學習的才氣竟然不錯。能夠阿母之前就聽王川教靈幾小我學了很多,現在又學了一些以後,她就能認出王川寫在岩壁上的日曆了。而樹皮竟然能舉一反三曉得一百今後的數字是甚麼,實在讓人不測。

下雪最歡暢的就是比虎了。這麼一來王川就再冇有藉口不教他做弓箭了。製作柘木強弓,王川隻知究竟際,要脫手製作,就需求揣摩了。

後代有大師說,儲存的寒冬就是個人練內功的時候。王川深覺得然。夏季讓大師閒著,不如清算一下部落內部的事物,教大師一點東西,以便今後更好的構造行動。

這倒讓王川有些不測,鐵器這類東西部落的人非常珍惜,固然曉得放在內裡也冇人會偷,不過普通都會帶回岩洞。曉得這些東西放在打鐵房那就冇事了,轉頭晴和的時候再去看一眼就行。

王川看了一下本身農曆的日期,發明冰川期間公然可駭,哪怕現在隻是冰川期間的尾巴。現在不過農曆十月下旬,對比後代,這個時候太河道域也一定下雪了。現在太江流域已經下成如許,北國到底是甚麼場景能夠設想。

王川看到在雪地裡瘋玩的小象,拿出了拉車的皮套繩以儘早就製好的雪橇,再把本身的頭套帶上,感覺這個夏季也能夠過得很成心機的。

教是同一教,但學多學少孩子會停止考覈,大人就不要求了。

豚部落插手至今,固然時候不長,不過顛末搬運大象以及扶植的磨合,兩邊的乾係已經極其和諧。信賴現在豚部落的人已經曉得插手河部落的好處了。王川對此比較對勁,對於牙傷說的事也冇有多想。

在餘暇的工夫,王川把連絡部落的說話風俗的常用漢字清算了出來,打算在這個夏季教這些孩子讀書認字,數數計算。讓大人旁聽。冇能夠讓他們大家能夠讀謄寫字,但起碼要讓他們大部分人做到文明野蠻,曉得邏輯。比如分得清東南西北,高低擺佈,能夠說得上三十和五十誰多誰少,諸如此類。像比虎這類用坑人的八進製的,說三伸四個手指的,也應當停止校訂,要不然交換都存在停滯。

相對於內裡的冰天雪地,岩洞中暖和如春。部落的人再冇有外出,連打鐵作坊的人也被阿母放假在岩洞中避寒。大師伸直在乾地衣獸皮裡,享用這可貴的輕閒。

男人有的在百無聊賴的磨製一些獸牙獸骨,用做裝潢。有的在揣摩各種鐵器如何打磨。更多的是坐在暖炕上無所事事。

它普通就躺在火塘邊上,接管小孩子的挑逗,孩子們也喜好它毛茸茸的身材,常常依托在它身上不肯下來。

牙傷作為之前豚部落最為強健的男人,插手河部掉隊固然風頭冇有樹皮出彩,不過做事還是挺勤奮用心的。他跟在寬那一組下河捕獵鱷魚,傳聞和他們合作得不錯。同時此人也靠近大師,比較好學,對腿傷的幾個火伴也比較體貼。他打獵返來就常常去幫手掄捶打鐵。大師都比較喜好他。

這些東西王川安排在入夜後教,約莫半小時認字,半小時數數的模樣。期間也會插一兩個誇父追日,精衛填海之類的小故事,講授一下筆墨的意義,或者說一兩個生物的或者物理的知識之類。彆的大師如果再有疑問,就在課掉隊行講授。

部落的大人也籌議著出去打獵,現在有鞋有衣,早些返來氣候不會太冷,出去逛逛能夠活動筋骨,說不定還能獵到新奇的肉食。阿母也冇有說甚麼,隻是讓情願出去的人出去,不出去的四下看看就行。因而很多人拿著東西乾糧出去了。

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