伊人，玉乾的嘴角一勾，誰都不曉得他的腦海裡呈現了甚麼，歸正那揚起的淺笑像是要將這手裡的蘆葦給一塊熔化了。

“這都不熟諳，不就是蘆葦嘛！家邊上那河裡有的多著呢！”這些孩子嘴上說著是平常不過的東西，腦袋還是湊了疇昔，天然底下另有那農婦家的倆孩子，立即認出他來，女娃大喊道，“叔叔！是我們家餵豬的叔叔！”

阿誰叫做成浩的男孩還是賴在桌子上不肯動，一邊躺著一邊則拿著一旁的筆在空中亂舞，“夫子，不過是個餵豬的，如果我家餵豬的也能教書，我還要到這個處所來嗎！”

“又回到了最後的阿誰題目，大師感覺我是一個餵豬的，因此看不起一個餵豬的人來教書。但究竟上，人會為了本身的抱負奮不顧身，就該值得尊敬，在坐的各位也是，你到了這個書院便是想要離本身的抱負更近一些。而所謂伊人究竟在何方，大師也該當真考慮了。”

玉乾緩緩走疇昔，成浩另有些後怕地向後退了退，緊接著他遞疇昔一根蘆葦，“說的非常好，與當初我的夫子和我說的差未幾。”成浩欣喜接過蘆葦，儘力粉飾著嘴角的笑坐下身子。

“大師且聽我持續說下去。”玉乾順手拿起一根蘆葦在空中畫圈，嘴裡唸叨著，“溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中心。這要去找到意中人並非那麼輕易，你得長途跋涉，走得了險途也得渡得了河道，你順著河道找，卻發明她在河水的中心。”

“以是夫子，他還要去尋阿誰意中人嗎？豈不是要跳進水裡，遊疇昔？”

走出去時，才發明，他的手裡攥著一大把蘆葦，眾門生立即沸騰了起來，幾近就要從坐位上跳起，伸長著脖子看著夫子到底在鼓弄甚麼玄虛。

玉乾有些難堪緩緩說道，“其二，這窈窕淑女，君子好逑也並非甚麼不雅之事。相反，這是人之常情，以是這也可以是首求愛詩。隻是你們年級尚青不太明白這些。”世人本是端莊地思慮著，俄然聽到此解，又掩嘴小聲笑了起來。

“蘆葦？”孩子們各自看動手裡頭那一抹黃紅色的蘆葦條，迷惑著雙眼，“蒹葭就是蘆葦？夫子是哄人的吧！”

倒是幾個女娃在用心聽講，“成浩！你這也太不尊敬夫子了！從速下來！”

“天然不敢騙大師，這蒹葭便是此物，那麼此句話實在是一副不錯的意境圖。設想著蘆葦蒼蒼，春季的露水固結在上，折射陽光的色采，而你，正在尋覓你的意中人。”

“夫子！你手中的是甚麼？從速拿給我們看看！”

玉乾嘴角一勾，如同這蘆葦條曲折的弧度，“實在終究的成果如何，無人曉得，因為這隻不過是一個艱苦尋求的過程。方纔大師一向感覺這是一首求愛詩，不值得一讀。我當初也是和我的夫子如此說的。”

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人……

“意中人？！”孩子們個個掩著嘴笑，的確，這個年紀天然對這意中人三個字敏感，“夫子，我們都還是孩子，這文章我們可念不得。”