其彆人都把她往好處想，隻當她是在乎大師吃的好不好。正有人開口：“許澤啊，他不吃的東西實在……”

這小我是不一樣的，對她甚麼都能夠讓步，包涵，而看著她時眼裡燦若星輝的光芒，不管如何也都諱飾不住。

周窈愣是將桌上每一道菜都夾了一筷子給陳許澤，他冇有多言半個字，安溫馨靜，每樣都吃完。

職位最高的帶領坐在會堂後第一排正中間，忽地說了一個好字，緩緩鼓起掌。滿會堂又是掌聲。

陳許澤吐出兩個字：“難吃。”

到了要請門生下台解答的環節，講課教員將挪動黑板扯過來，扣問大師投影儀上的題誰能解出。

而這些人，或者家世優勝，或者智商超群，光看他們四人坐在一起，彷彿就像四周自帶一圈無形的壁壘，自成一國，其他的人，始終格格難入。

哪怕，人間熙攘，眾生芸芸，在看到她的第一秒，你的心就會刹時熔化。

黌舍的教員們、教誨主、乃至是副校長，強忍著嘴角的笑意，恨不得給這兩個門生當場發個獎狀以茲鼓勵。

下一題，有了開首的這個鼓勵，講課教員又問有冇有人能下台解答，此次迎念自告奮勇，用兩種體例解出了一道題目。

周窈和迎念，陳許澤和江嘉樹，四小我分前後坐在一起，成了全場視野集合之處。

梁璃吃她的虧吃怕了，當作冇看到，持續道：“那邊阿誰蘆筍，陳許澤也不愛吃對吧？我記得是的。”

陳許澤冇吭聲，在梁璃的“體貼”中，夾起周窈夾給他的蘆筍片，一口、兩口……慢嚼細嚥地吃完。

梁璃一愣。

就那麼一刹時，長滿令人冇法抵擋的鋒利銳刺。

誰知，下一秒，陳許澤前麵的位置上，有人舉起了一隻手。

如果不是在場人多，這回，梁璃怕是全部臉都要扭曲了。

誰能想到？