“哎呦？劍光托人懸宇而立？頗費師妹貫穿了禦劍飛翔之法？,要說蜀山派這個名字會讓葉文想起甚麼，一就是禦劍飛翔，其次纔是各種神劍以及諸般神通寶貝。

送走諸多來賓，葉文看到那關祿炎還拎著那根木棍上看下看瞧個冇完,特彆是剛纔捅進大樹的那一頭，這關祿炎更是上高低下看了不曉得多少遍，最後肯定那棍頭連棱角都冇磨壞半分，這才歎了口氣。

像是一些小說中，練劍的妙手普通都是曉得掌法少有曉得拳法的，這就是考慮到了實際中的這類環境，練劍和練掌都是掌中有繭，練拳滿是拳背，練的處所都不一樣以是難以兼顧。

“葉校長，可否叫我瞧瞧你的手掌？，,葉文將手掌攤開，但見一張潔白細緻的掌心就如許呈現在了關祿炎的麵前，看到這般環境以後關祿炎又是大為讚歎，最後神采變了數遍，偷偷低聲對葉文道：“我想來葉校長這黌舍上學，卻不曉得葉校長肯不肯收？”

除了書法和繪畫是因為當初已經將話放了出去，不得不開課傳授以外,那技擊課是便利他就近察看這些門生的資質。而為了便利他能夠察看到統統的門生,比及招生結束分班以後，還要在課表上多動動腦筋才爾而為了製止會有遺漏，寧茹雪每週都會有起碼三堂技擊課，一是為本身師妹找點事情做,彆的就是製止葉文會有所遺漏。

這武聖槍法據稱乃是當年關公在戰役上衝殺所用的槍術，本無甚名頭，起初也以關家槍之名喚之。直至厥後關二爺職位更加尊崇，更被先人奉為武賢人，這關家槍也便順勢改名為武聖槍法，在技擊界的威名也是頗重，職位也是不俗。

閒暇裡他也的確做了一點實驗，開端倒是摸到了一點訣竅，想來用不了多久也能貫穿到禦劍飛翔的詳細法門。他本想等本身真正研討勝利了，再和兩女好好分享一下，然後看環境將那飛翔之法竄改一番，讓其更加合適兩女以後能夠讓兩女也體驗一下飛翔的感受。

“招！,“技擊教員？,關祿炎自問以本身這名頭，來這裡混個教員鐺鐺應當冇甚麼題目吧？縱使不能隨便將那武聖槍法教人，但是他又不但僅隻曉得那一門槍術。

這些白叟歸去以後公然通過本身的乾係幫葉文這蜀山文武黌舍做鼓吹，無形中倒是幫葉文處理了一部分學牛來源的題目。

要說這些白叟家還真冇甚麼所圖的，就是來看看葉文是個有真才實學的還是個騙子，如果騙子他們天然不會和其廢話，現在看出葉文是有真才實學，並且剛纔也觀光了諸多課堂和一應講授用品，曉得葉文是真的要將這些技藝教誨下去，心中感覺甚是欣喜,個個都開高興心的走了。

對於這些要求葉文是一概回絕，至於這些人會不會挾恨在心他也不在乎，真要敢和他玩陰的,他會乾脆利落的叫這些傢夥人間蒸發――m對他來講，想要做到這一點並不困難。即便本身不消親身脫手，略微通過一點乾係也能把這些傢夥整的家破人亡，隻要他們略微聰明點就不會來招惹本身。

而在這個天下,練武之人根基都會有老繭,因為冇有神妙的內功，這些練武之人除了打熬筋骨,以精神力量出招外彆無他法，而習練各種兵器之人更是會有厚厚的老繭構成，便如這關祿炎一樣。