“聞聲屋裡人說話？嘿嘿。你看這就有題目了吧。”

“哦，對了，我把這茬給忘了。那甚麼，隻要肯定你確切是把東西丟在我藝術學院樓上了，那就必定能找返來。等*點上班的時候，我讓人給你們問問，如果有成果了，我會給靈學院的老李打電話的。好了，看你倆應當是冇吃早餐就過來了吧，去吧，去用飯籌辦上課去吧。”

扯謊以後。不等彆人細心回味謊話，便拋出題目轉移對方的重視力。這是讓謊話成真的最有效體例。

“對你個大頭鬼，你小子纔不普通呢。”

就比如說，我們四個所坐位置的前一排，就被一宿舍的四個女生給個人占下了。

梁天宇支支吾吾地說不出話，最後隻能轉頭看向我，跟著他的目光院長老頭也一起看過來，一下子就讓我感受跟被架在火上烤一樣難受。

院長老頭揮揮手，下了逐客令，我和梁天宇天然是有種如蒙大赦的感受，趕快伸謝一聲，以最快的速率分開了這裡。

“嘿嘿，有這個能夠哦。”

這類占座上課的情勢讓我感覺很別緻，因為高中的時候大師都是牢固坐次嗎，冇想到進了大學以後還能夠本身挑選處所。貌似這最後一排還挺火，我們坐下冇多久，就有好幾批男生過來瞪我們一眼，轉頭又去搶占其他位置的最後一排去了。

我轉頭瞪向梁天宇，可他卻悄悄衝我擠眉弄眼，像是有甚麼計齊截樣，不等院長老頭問話，持續說道：“當時的環境是如許的，我們兩個上到五樓來，分頭去找人。我走的是這一邊，看到隻要一個集會室和院長辦公室，就猜想這裡能夠是院長教員您辦公的處所，不會有門生跑到這裡來的。以是就轉頭去找嚴是非，叫他一起分開。

“明天上午第一節相術學。至於端方啊，很簡樸，進了課堂，直接往最後一排去坐著就行……”

幾分鐘後，坐在餐廳裡，喝了兩口熱騰騰的小米粥，我才稍稍從剛纔的嚴峻情感中緩個勁來，看著劈麵的梁天宇，忍不住問道：“梁天宇。你剛纔是如何反應過來的，幾句話就把阿誰藝術學院的院長給忽悠住了。”

一刹時的工夫。我認識到了本身的弊端。從速順著本身冇說完的話，改口道：“呃，能夠時候還要更早。因為我們是從五樓下去以後，在四樓轉悠了好一會兒才嘭上樓管阿姨的。那甚麼，教員，樓道劈麵那間屋子裡有人排練節目應當很普通的吧？您至於這麼衝動嗎？”

以是，您要問我們是真聽到了，還是呈現幻覺了，這實在不好說。對了，健忘跟您先容一下了，這個嚴是非，是特彆學院靈學院的門生，是我們這一屆重生內裡獨一一個天賜靈眼的人，想他如許的人趕上的事情，我們這些淺顯人很難瞭解的，您說是不是。”

可院長老頭冇有一點在乎我們感受的意義，拍著桌子持續吼道：“你們兩個把話給我說清楚，甚麼時候聽到那間課堂裡有聲音的，是真的聽到了還是幻覺！”

這類環境下，如果有幾個女生坐在了前麵，那的確冇體例逃過上百雙狼性目光的諦視。

“說不通是因為我們不曉得內裡詳細的環境。唉，算了，算了。咱倆也彆為這事吵吵了。現在那些通報票據的題目都處理了，我們隻要把你阿誰小木雕人找返來就行。我看，也彆等著阿誰藝術學院的院長老頭打電話了，等他不曉得比及甚麼時候去了。明天上午就一節大課，上完課我們直接去找阿誰叫楊震的傢夥，找到這小我，統統不就都水落石出了嗎。從速用飯吧，吃完飯去上課。”