為甚麼冇有被抹除影象，用腳指頭想也曉得，天道大學人學院的人權限再大，也不敢對著大學裡統統帶領教員的孩子動手啊。

但是。不測偏巧就這麼產生了。

這些當年的孩子，始終保持著對楊震最純真的影象，他們合起夥來暗裡裡為楊震做些事情也完整公道。穎姐作為這些孩子中的一個，作案目標非常明白。

而現在，聽到穎姐姓“任”，再聯絡上院長老頭也姓“任”，我感覺穎姐八成績是院長老頭的孫女了。

穎姐說著話，俄然伸手在我胸前悄悄一點，隨後站起家來，在我耳邊低聲細語道：“嚴是非，你好都雅節目吧。等我忙完了，必然去找你研討研討你說的阿誰小木雕人，對了，另有彆忘了你承諾過要給我講大會堂承重柱上的故事。我走啦。”

剛纔穎姐說的阿誰故事，配角是楊震冇錯，最後她提到的阿誰女孩八成績是她了。由此看來，實在還是有一部分人冇有健忘楊震的，隻不過這些人的身份比較特彆，他們都是天道大學的教職工後代。

聽到這個動靜，統統的孩子都欣喜若狂，乃至有幾個還在上高中的，都約好了逃課去聽一聽。

彷彿是親了臉一下，我不會是在做夢吧，有女人主動親我！

該死的，如何會有這麼bt的術法，太不人道了，太不人道了！

呃，諒解我把事情想的如此險惡。

但除了氣憤，我也冇其他能做的了，隻能老誠懇實說出實話。

“……”

就如許，那男孩作為表率普通的存在一向到統統孩子都長大，如果不出不測的話他永久都會是家長口中常常提到的“彆人家的孩子”。

這一刻，我終究看到了靠近本相的曙光，不過隨即我又被彆的一個題目所困擾。

不過，究竟證明我錯了。彆的。這個假定最開端做出來的時候，很快也我本身給顛覆了。因為王佳悅和楊震的乾係那麼好。她如果還活著，必定逃不過人學院教員抹除其影象的遭受。被抹除影象以後，她就更不成能做出這些事情來，以是她這小我隻能是死了。

穎姐，你彆走啊，把話說清楚！

統統鑰匙都把握在牢固的人手裡，封存在倉管室裡的如果不算，也就是說能翻開馮主任辦公室門的人隻要馮主任本身和院長老頭。馮主任的鑰匙隨身照顧，獨一不成控的就是院長老頭拿一把了。

她淺笑著起家，我是多麼想站起來攔住她，可此時現在我口不能言、手不能動，就像當初坐上開往天道大學黌舍班車的時候，吳明在我身上用的那一招一樣。

王佳悅的朋友呢，她的同窗呢？麵前的東子三人健忘了楊震，如何會連王佳悅都一起健忘了？莫非王佳悅也獲得了和楊震一樣的報酬？這說不通啊。

今後。男孩在民氣目中的職位一落千丈，他的家人對他的態度也急轉直下。

直到某一天，一個曾經常常跟在死去男孩屁股前麵玩耍的女孩，不測埠在彆人嘴裡又聽到了這個名字。

一年疇昔，兩年疇昔，三年……三年的時候完整消磨了統統人對死去男孩的感情，統統都歸於平平。

彷彿統統的大人都在儘力做一件事，那就是讓阿誰男孩完整消逝在人們的影象中，就像他底子向來冇有存在過一樣。

“喲，穎姐，你還在乎這些細節啊？”

男孩那年以優良的成績考上了天道大學，當時統統人都以為他會在天道大學的特彆學院裡當真遴選一個專業。乃至進入最奧秘的靈學院學習也有能夠。可讓人大跌眼鏡的是，他最後竟然挑選了淺顯學院，不顧家人的反對，挑選了在人*裡最冇有前程的藝術演出專業。