也不曉得這類設法對不對，歸正我就是遵循本身這個設法去做了。不過，現在，我冇那麼大的動力了。因為，誰能回絕一個有洗衣機的單人宿舍呢。

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2008年9月18日，禮拜四，晴

但是對著劈麵的女生步隊看了好久，我最後發明在場的25個女生我全數都熟諳。

可梁天宇還是對峙以為這內裡有題目，我們也就持續做著記下統統人名字的事情，歸正大師今後都是同窗，早點熟諳也冇壞處。

這還要從淩晨開端軍訓提及。

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照這麼看的話。人*對於外界而言並不是甚麼冇有人曉得的奧妙，曉得人*存在的大有人在，隻不過這些人本身就是個迷罷了。

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這五小我不屬於甚麼特彆人士，來到人*之前隻是普淺顯通的高中生。之以是把他們選出來，一方麵是依托直覺，另一方麵則是因為這五小我都是本身一起走著來到人*的。

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軍訓一週，終究有了歇息的時候，一整天都躺在沙發上不肯動。

呃，當然，如果每天早晨都能睡床，那就更好了。

2008年9月13日，禮拜六，陰

亂了，完整亂了。

2008年9月17日，禮拜三，晴

其次是唱歌隊形，插手“軍歌宏亮”比賽，我們要重新排一個唱歌時候用的隊形。普通環境下，81小我簡樸排擠一個歌頌行列不是題目，女生前兩排13+14，男生後三排17+18+19，非常完美。可恰好每一次安排好站位以後，梁天宇這個賣力列隊型的人就成了多餘的。

也就是說，我熟諳28個特彆學院的女重生。而究竟是女重生隻要27小我，多出來誰完整不好辯白啊！

三個小時的測驗，將近兩百個挑選題做的頭暈目炫，真不明白這類測驗就算通過了又能如何樣。把黌舍的統統規定背個滾瓜爛熟，莫非能幫我們今後找個好事情嗎？

我看到女生多了一個，她看到男生多了一個，那豈不是說步隊裡多出來兩小我！

不管甚麼樣的，統統人都是坐著黌舍班車來的，這一點無庸置疑，可我找出來的這五小我倒是本身從連通人*的內部通道走到這裡來的。

梁天宇這回是真的怒了，品級一天的排練結束，其彆人都回宿舍歇息了，他把我們幾個喊住留下來，然後弄出一大堆質料交到我們手裡。

以是，早晨回到辦公室裡。我就有了新的消遣體例。

一整天我們統統人都在合堂課堂裡跟著零號學唱軍歌，傳聞這週日要在黌舍會堂停止一次“軍歌宏亮”的比賽。一聽“宏亮”這兩個字，我就曉得，比賽比的不是誰唱的好聽，而是比誰喊得響。

厥後，我們又請零號幫手，在發明題目的那一刻當即停止練習，然後點名報數，成果一通折騰下來，除了發明步隊裡一個不曉得如何構成的空檔以外，底子得不到任何想要的成果。

不但是行列裡的同窗被我們搞得煩躁不已，中間軍官學院和藝術學院的帥哥美女更是把我們當作個笑話來看，軍官學院的的教官還作死一樣地跑過來問我們教官，是不是步隊裡出了妖怪了。

梁天宇偶爾申請出列見習察看練習環境，時不時的就會發明應到人數和實到人數不不異。彆的學院能夠會少，但是我們這裡一向處於多人的狀況。