如《尚書》丟失，便是因為匈奴人突破了洛陽，連晉懷帝都被匈奴人擄走。開啟了一段大亂世，那一段光陰，不知丟失了多少先人之傳承。

徐傑聞言驚奇非常，衛夫子之言，豈不是說這篇現在讀書人學的《尚書》，實在內裡有很多是假的？

徐傑彷彿能感遭到衛夫子在哀思甚麼，讀書人有讀書人的情懷，何嘗不是幸事，徐傑也有一番多愁善感，民族傳承的丟失，秦焚書便不說，厥後的大戰亂常常也是禍首禍首。

這位老夫子當真有一種情懷，一個民族傳承，有了殘破，何嘗不讓人哀思。

“當時邊鎮大同已破，大同總兵高破虜率餘部退懷仁城，我隨陛下領五十萬雄師親征，雄師之多，連綿幾十裡，陛下聽信李啟明之策，過應州城而不入，直奔大同而去，要一舉光複失地。時各處邊鎮來彙合的鐵騎也有兩萬方纔會聚而來，聽得李啟明之命為前鋒前出，你徐家三百口便在這前鋒當中。”歐陽正說著說著，還看了一眼徐傑。

政權之持續，政權之悠長，就在不竭的自我鼎新當中，這便是至理。可見這位天子陛下當年也是心氣極高，也想在青史留名，留不得那開疆拓土的不世功勞，也要留個近似“貞觀之治”、“開元亂世”之類的名聲。

徐傑聞言又驚又喜，實在是冇有預感到歐陽正此時俄然就要說出徐傑一向想曉得的事情，趕緊開口：“教員請說，門生恭聽。”

保家衛國，很多時候隻是隨便說說，此中含義徐傑當真並未多想，就如室韋人南下，徐傑上輩四人，獨留一個殘身。此時方纔曉得此中意義地點。

衛夫子邊說著邊起家，竟然就這般哀痛當中點頭離了去。

歐陽正笑了笑，笑中有幾番暢快，看著徐傑點頭說道：“哈哈。。。好，這般解釋鼎新二字極好，當年鼎新，固然成敗參半，但是收益卻很多，兩天不到，府庫充盈。室韋人南下也冇有選對時候，選的恰是府庫充盈之時。陛下豪情萬丈，舉兵五十萬，還言道，封狼居胥在本日，不教胡馬度陰山。”

徐傑聽著話語，也猜想了很多，猜想當年歐陽正的鼎新是何其的難，又是何其的有成績感。

“教員，鼎新之法，必定是改了很多人的利，革了很多人的命，可想此中萬重險阻。”徐傑接了一句。

四書五經，實在內容歸結起來很簡樸，就是這個民族的汗青，這個民族的哲學思慮體例，這個民族對於六合與天然的熟諳，這個民族對於文明社會品德倫理的標準。

歐陽正發笑幾聲，苦澀說道：“如果如此，便也罷了。當時朝野高低，連室韋人有多少都不知，卻隻念著出征的五十萬雄師，便是滿朝文人皆覺得此戰當等閒得勝，即便是禁止陛下親征，也隻是不想陛下上火線冒險。到得厥後，陛下親征之情意已決，再也無人勸止，唯有我一人還在死力反對。文遠，此事再說，就要說到你徐家了。”

待得徐傑真的深切體味了四書五經以後，對於四書五經也有了新的熟諳。

徐傑點頭，心中有想，想那天子大抵心中大抵也想著，青史留名也在本日，就等汗青當中大書特書了。

歐陽正說到這裡，雙眼炯炯有神，彷彿還在回味當年那意氣風發的年代。

聽講總有收成，最讓徐傑驚奇的倒是衛夫子最後之言：“嗚呼哀哉，我等先人讀《尚書》，卻難辨此中真偽。《尚書》大劫有二，小劫無數。其以秦一統而焚書開端，後有西晉永嘉年戰亂更甚。到得現在，已然難以辯白此中哪些篇章為真，哪些篇章為先人作偽而補。”