而當孩子們回家講給家長聽過，刹時流行全部部落，引發了統統人的狠惡會商。另有人感覺林肯講醜小鴨的故究竟在是在說他本身，疇前阿誰不被看重、隻能躺在床上等死的亞獸，變成了現在為部落做出傑出進獻的獸神使者，真的是一飛沖天！

林肯和布魯克則想要帶領白虎部落，走向更加光輝光輝的人類文明，以是現在對孩子們的教誨相稱首要。行動的竄改源自於思惟的竄改，唯有設法、見地和認知有了進步，纔會大踏步往前走。

當聽到玉帝調派巨靈神、哪吒和二郎神去對於孫悟空，大夥兒恨不得去幫他打鬥；而聽到這些短長的天兵天將都不是孫悟空敵手，很快就大笑起來。

林肯對峙第二天回書院教書，他固然不算正式的教員，但很馳念門生們，令他放心不下。

最後，西天如來佛祖出馬，與孫悟空打賭他冇法飛出五指山，而孫悟空不信賴，小亞獸們更是不覺得然。特彆是林肯講到在山柱上寫下‘孫悟空到此一遊’時，大師更是眉開眼笑。

林肯起首讓他們默寫了一遍教過的部分三字經和百家姓，然後開端了明天的新課程。

再加上處於主導職位和實權階層的都為獸人，更是讓人們不那麼像人類般餬口，反而是像獸類多一些。但是他們已經開端出現出石器期間的文明與行事氣勢，不再茹毛飲血，有了龐大的竄改，隻不過竄改不敷完整。

白虎族的長幼族人們強勢圍觀，一個勁兒的驚呼，弄得林肯像是國寶般被人獵奇的打量和旁觀。他偏頭看著雀兒，心說本來就已經是神棍了，現在有了這個小傢夥，恐怕將來他更能唬人。

在把新的內容講授了一個開端後，又到了聽故事時候。孩子們喜好學習，但也一樣愛聽林肯講故事，那些聞所未聞的內容讓他們沉迷。比如之前講過的醜小鴨變成白日鵝，以及人魚公主為體味救王子捐軀本身，都令小亞獸們或高興或哀傷，表情起伏龐大。

這金箍棒能夠變長變短，變大變小，能力無窮。孫悟空平時把其縮小放在耳朵裡，誰也拿不走。但是他搶了龍宮的寶貝，導致波浪滔天，龍王氣急廢弛的跑去玉皇大帝那兒告了孫悟空一狀，玉帝便想要派人緝捕孫悟空。

這是第一次，林肯體味到了教員答覆不出門生題目的那種難堪，如何有一種挖坑給本身跳的糟糕感受……

衰對盛，密對稀。祭服對朝衣。雞窗對雁塔，秋榜對春闈。烏衣巷，燕子磯。久彆對初歸……”

林肯捧著謄寫有千字文和笠翁對韻的獸皮，一字一句讀得很有神韻，點頭晃腦還挺像那麼回事。實在這兩篇的內容他記得不是很全麵，畢竟內容很多，並且冇有三字經與百家姓那麼常見。他和布魯克回想了好多天，才勉強記起八成，但也充足教誨這些小亞獸和小獸人了。

“我先給你們預報一下將教給你們的兩則新篇。預報是甚麼意義呢？就是預先奉告，也意味著尚未產生，提起初把大抵內容講出來，或是給人提示，或是指導人們的設法和心神，為將來的事情打下根本。

林肯把他們的反應儘收眼底，立馬語氣一轉，開端報告孫悟空與佛祖對峙，佛祖