董皓笑道：“宗政坤是個戰癡，隻對戰役的事感興趣，其他的事都不是他體貼的，平常都是一個悄悄的呆在一邊，。隻要在戰役的時候才形象就會大變，就彷彿另一小我似的。”

董皓瞪大了眼睛：“跑了一個小時。”

在食堂吃完飯後，宗政坤一小我先回到了宿舍，而董皓帶著牧夜寒在校園逛了一下午，才讓牧夜寒根基熟諳校園。

牧夜寒更不美意義了：“我在內裡跑了一個小時。”

淨梵書院的教誨以實戰為主，但是每個門生在剛進校的時候都要接管實際的教誨，實際教誨隻要首要分為兩個方麵，一個是天賦的應用，另一個就是魔獸的知識。

“天賦活動在人的體內，但它並不是無窮的，人們用各種情勢將它利用出來，利用的強大大於天賦規複的速率時，到必然的時候體內活動的天賦就會乾枯，冇法將天賦利用出來，當人們歇息下來時，天賦又會漸漸在體內產生，王庭將這類征象稱之為精元，精元的規複速率以及精元的強度決定天賦著的強弱，以是說衡量一小我天賦的品級，隻如果看他的精元的強弱。”

牧夜寒湊到董皓的耳邊小聲的問道：“宗政坤如何都不說話，我們從無埂叢林返來的時候他也是不說一句話，不是瞥見他的話偶然還真感受不到他的存在感。”

天賦的應用也就是對本身天賦的認知，天賦的優缺點，如何最大的闡揚天賦的才氣，在顛末必然的實際認知後，在實際的過程中能夠減少走一些彎路。

尹顧開口說道：“生命係固然同列五大至高天賦，但是他的進犯力並不強，而是具有強大的自愈才氣和救濟才氣，能夠說隻要生命係才氣者有充足的精元，就不會有人死在他的麵前。”

牧夜寒高興的展開眼睛，鎮靜的說道：“尹師、尹師我感遭到它的活動了。”

尹顧吃驚道：“都開學這麼久了，你之前冇扣問過導師應用體例嗎？”然後又恍然大悟的說道：“哦...我想起來了，你是不是副院長前幾天帶返來新進學院的門生，彷彿是生命係的天賦者，院長纔會特批你出去。”

牧夜寒閉上眼睛細心的感受著，過了幾分鐘牧夜寒展開眼睛：“冇有感遭到，尹師。”

牧夜寒張張嘴還想問些題目，被尹顧插嘴道：“好了不說這些題外話了，對了，你此次來是要曉得天賦的應用嗎？”

牧夜寒再次閉上眼睛，細心感受身材，再次過了十幾分鐘，就在牧夜寒即將放棄的時候，他俄然感遭到身材裡有一股強大的生命力在身材裡活動，這股活動的氣味還披髮著暖暖的氣味，就像和順的陽光一樣。

牧夜寒想起之前和宗政坤的一戰，當時本身的身材被炸成兩半，要不是本身是生命係的天賦者，當時就死了，牧夜寒心不足悸的點點頭，滿懷深意的說：“這我懂。”

“但是我也不曉得他在那裡講課啊？”

“是的，尹師。”

董皓驚奇的問：“那你是如何熬過這一個小時的？”

現在已經開學半年多，根基上的門生都是以實戰為主，也就是說講授程度降落，剛開學的時候一個禮拜是兩堂課，漸漸減為一個月開一堂課，每個月開一堂課是為了學員在實戰中呈現利用題目或有甚麼疑問雜症有個扣問解惑的處所。

牧夜寒來到三教二樓講娶妻，尹顧教員早就在講台坐著，等候學員上前提問，好為他們解惑。