汪安娜再次找到了主場的感受，老馬時不時都會叫她答覆題目，而汪安娜也冇孤負老馬的希冀，統統題目都對答如流，還是用英語，她的語速之快跟之前講中文美滿是兩個模樣，讓在坐門生直呼說得太快聽不懂。

汪安娜揣摩道：“能夠是電影襯著，之前看過幾部中國的校園電影，當時感受那些校服挺都雅。但是見到什物，還是感覺醜。”

“話說啥叫身份認同停滯呀？”高格立再次被陳戒的新名詞整得雲山霧繞。

陳戒苦笑，心說這位不但是個香蕉人，還是兩麪人……

一節課下來，汪安娜依托她的美好發音勝利收成了一票迷弟迷妹，吵著鬨著要讓她幫手進步英語。

此時李利蒙和汪安娜正在支付校服，陳戒恰好站在二人中間，汪安娜不想他靠本身太近，成心躲到高格立中間。

陳戒看書挑處所，現在處所被人占了，他也冇書看了，但是高格立要大打掃，陳戒也冇彆的處所可去，便想到了之前一起領校服的李利蒙。

高格立勸道：“固然不曉得你和陳戒之前有甚麼曲解，但彆人不錯的。”

“不信我們走著瞧，你聽她之前說的話，還中國的校園電影。”

“鑼鼓聽聲，說話聽音。你得明白她說這話的潛台詞。”

高格立一句兩句解釋不清，他見走在前麵的李利蒙已將校服穿起，建議道：“你也把校服穿起來吧，不然讓教誨主任瞥見，還得挨頓數落。”

陳戒正和李利蒙說話，此時就在汪安娜中間，不知為何，她的話聽上去老是彆扭。

“彆隨隨便便和她走得太近，前麵有你憋氣的時候呢。”

高格立話音剛落，汪安娜走過來問：“你曉得衛生間在哪嗎？”

“行行，那就聽你的，保持安然間隔。”

中午放學，陳高二人走出校門，再次碰到汪安娜，接她的是位中年女性，看長呼應當是汪安娜的母親，穿戴固然談不上富麗，但是開的車可實在不賴。

“對彆人名流，對我不名流，你是想說我有題目嘍？”

“我彷彿明白你想表達甚麼了。”高格立咂摸道。

課間……

高格立趕快賠笑道：“我不是這個意義,隻能說你們之間有些曲解，但也僅是曲解。”

陳戒眯他一眼：“我可冇說過河拆橋，我隻是建議你先察看察看，保持好安然間隔。”

人前說的都是凡城的好，但是這會兒如何又抱怨起來了？

高格立趕快熱忱道：“樓道絕頂就是，我帶你去。”說完甩下陳戒就走。

高格立見汪安娜成心躲著陳戒,也想幫兩人打個圓場，一個是他的金主，一個是他的朋友，當然是化兵戈為財寶的好。

“這話冇弊端吧？”高格立一臉題目道。

“嗨！”高格立笑道，“酸秀才，酸秀才，我是說他身上的文人氣呢。”

“不懂。”汪安娜眉頭微皺道。

聽瞭解釋，汪安娜隻記著了“陳腐”二字，便說：“既然你曉得他陳腐，如何還跟他走得這麼近？”

“嚴不嚴峻我也不曉得，以是我說先察看察看。”

有的同窗問她多數會的教誨質量更好，為甚麼要來凡城，她說她之前學的知識太簡樸，小都會的講授更嚴格，她想在這裡好好補一補。

老馬把手機還給他後，陳戒再也冇把手機帶來黌舍，書老是要看的，不過現在的他竄改戰略，看開了紙質書，隻不過包了書皮。

高格立不想本身的金主被教誨主任罵，隻能持續勸道：“還是穿上吧，入鄉順俗嘛……”