不過老韓的閒篇從不跑題，都是跟講課內容緊密相乾的，明天的主題是能量守恒，以是這堂課的閒篇就變成了永動機的會商。

“又是個技術活……”陳戒撓著頭，持續自言自語著。

兩人正聊著，物理課的上課鈴就響了起來，教物理的教員姓韓，熟諳他的教員平時都叫他老韓。老韓有點不修麵貌，偶然鬍子隻颳了一半他也渾然不覺。他講課的最大特性就是分不清前後鼻音，有一次講課聊閒篇硬是把神經病說成了繩經病，可把台下的門生樂壞了。

高格立鼓搗著本身的文具盒，悠悠回道：“老馬終究捨得選班長了，彆的班的班長上個月就選出來了。我們班是小我就看得出來班長一職非那位姐莫屬，真不曉得老馬拖個哪門子勁。”

高格立冇有理睬他的嘲弄，歎了口氣道：“彆提了。郵件方纔群發兩天，就被辦事器鑒定是渣滓郵件，不但郵件發不了，就連郵箱也一併封禁了……”

陳戒又是一個苦笑，冇說話。

“看來隻能自毀一下形象了……”陳戒嘟囔著。他明白，隻要如許才氣讓老馬對本身的喜愛減分，進而主動撤銷讓他參選班長的動機，但也不能毀得太慘，不然一旦成了重點存眷工具,今後的日子就不好過了。

老韓見門生們一個個大眼瞪小眼地望著本身，感覺反轉的時候到了，緊接著就放起了揭秘視頻，剛纔那些永動機那裡藏著電池、那裡接著電源一目瞭然，這才讓否定永動機的多數派喘了口氣。

陳戒苦笑一聲，回了一句：“傳聞冇，這週五要選班長了。”

編程的細分範疇很多，做體係，做利用，做數據庫，做邏輯等等等等。高格立當時的技術儲備還實現不了精準投放這類龐大度很高的服從，但是陳戒的這句提示卻成為了一把金鑰匙，讓他認識到野生智慧這個細分範疇的廣漠遠景。

馮詩楠看著陳戒的背影,內心一貫明麗的她畢竟迎來了芳華的煩惱。

高格立再一深思感覺不對，問道：“你啥時候對這些事感情興趣了？”

高格立前段時候用python寫了個從網頁上彙集郵箱地點的爬蟲法度，籌算收夠必然命量就群發告白郵件，如果計劃可行，他就籌算聯絡一些公司看看能不能通過告白的點擊分紅賺點零費錢。

怎奈被騙的同窗畢竟隻占少數，比嗓門是必定比不過的，隻好一個個拎起了辯論經常用的話術，甚麼“有理不在聲高”，甚麼“真諦常常把握在少數人手裡”，冇一會兒反倒把否定永動機的多數派說蒙了。

陳戒一臉壞笑，問道：“知己發明瞭？”

他先是給大師放了幾段永動機普通運轉的視頻，有些同窗信覺得真，有些同窗不覺得然，兩邊很快就爭辯了起來。

“何止一丟丟……”陳戒自嘲一句後看了眼高格立的文具盒，“你比來不是一向在用筆袋嗎,如何又用開文具盒了？”

陳戒問道：“是你之前說的阿誰爬蟲法度嗎？”

但是看到機遇不即是變現機遇，高格立之以是敢把野生智慧做為本身今後的職業挑選，除了他的洞察力外，最核心的身分是他骨子熟行藝應當為仁慈辦事的信奉，而野生智慧這條路恰好為他的信奉供應了意義支撐，而信奉的根深蒂固又反過來為他供應了強大的履行力，不過這些都是後話了。

“與其這麼費事，還不如早晨睡早點。”