“……你這不廢話嗎！教員明令製止在校玩電子設備啊！你竟然還聽歌！”

她也冇有現在就倉猝趕著謄寫的意義，把那張空缺的試卷往桌洞裡一扔，再次拿起試卷，把頁數翻到了之前看的那處。

同時周月拿到卷子後先朝高疏那看了眼，以後又用餘光朝後看去，嘴唇忍不住的往上一翹，“我說甚麼來著，有些人裝的再像，一到測驗測驗也要本相畢露。”

“……每天都有功課，週末功課更多，你現在不抄完，比及週末不必然抄的完。”

上了高中，不但學習內容難度驀地增加，四周的同窗也和之前不太一樣了，能考入一中的，成績不會太差，並且不乏極其優良的同窗，想要從這些同窗中脫穎而出，要比初中時困難很多。有的人能化壓力為動力，以此催促本身進步，而有的人卻因為如許的環境產生心態上的失衡，如果成績再不快意，很能夠自暴自棄。

她刻薄的道，“白卷，竟然交白卷，一道題都不會，真不曉得她如何考上了一中。”

英語纔是國際通用說話，如果英語學不好，你乃至冇法順利的和其他數學家順利交換。

他們還能信個大頭鬼啊！

叫家長對門生來講，差未幾相稱於殺手鐧核兵器，但是對洛葉來講，冇有半分威脅力，再說了，她已經在想另一個挑選了。

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就這還說要好好學習？！

對於被叫來說話，她比較平和，將心比心，如果她和教員的位置互換, 有門生交白卷, 她敢必定, 她做到絕對不比物理教員暖和。

“我曉得。”

“全班倒數，不，整年級倒數第一，反麵班裡的其他同窗比，就算和其他班裡的門生比，你也是倒數第一！”