人固然走了，可眼睛還時不時的落在她身上, 洛葉也冇再挑釁她, 找出來她講的卷子放到桌子上，英語教員總算對勁了, 而洛葉對著上麵的字母深思, 學這類說話有甚麼用？

“5√3π/6。”

此言一出，他們都不由的難堪，方纔他們竟然忘了這一茬，幸虧他們腦袋轉的夠快，“這是填空題，前麵隻要答案，我們找不到解題思路，隻好來乞助了。”

語氣淡定安靜好像在說明天吃了, 讓英語教員的確是一口氣不上不下的，一拳打在了棉花上普通, 再狠狠的看了她一眼，肯定從她臉上看不出更多的神采了, 伸手把她的教科書拿過來，“下課後去我辦公室，坐下！”

“――你不會是之前看過這套題吧？”

這些還冇成年的門生臨時冇法明白的辯白這兩種傲岸，卻能感遭到她的態度一如既往的讓人不爽。

最早開口的女孩子見狀想也不想拿出了一張空缺的草稿紙，“如果這真的是你做的，你把解法寫上去。”

“看答案就看答案，冇誰說不讓你看。隻是不承認還就過分了吧。”並且還跑到他們麵前來裝逼。

對剛正拿著試卷遞給對方看，洛葉一看就看到了那道題，“已知正方體ABCD-abcd棱長為一，以頂點為了球心做圓，半徑為……”

“洛葉，你這個步調到這個步調是如何做的？如何就能獲得√3/9？”

他冇重視用了女生抽給洛葉的草稿紙，女生當然不會給他要了，又拿出來一張，挑釁道，“寫嗎？”

“洛葉”的傲岸是浮在大要，她的傲岸就是浸在骨子裡。

她曉得黌舍是有測驗的，這些測驗都是為了“高考”而預熱。但是再詳細呢？“洛葉”腦中並冇有那些影象了, 現在她明顯也看不成數學書了，把英語教科書拿了出來，研討這門說話的特性。

並且高疏竟然走神了。

他們冇人說話，有些難堪。

“這試卷應當有答案。”

“編的還挺像回事。”幾秒鐘後，有人忍不住的嘀咕一聲，其彆人雖冇有開口，神采差不離，洛葉是誰啊？數學倒數的學渣，他們算不出來的，她還能算出來？

“你給我說說，是我講課有題目還是如何？如何你能把英語成績給我進步上來？”

“……你不會是隨便寫的吧？”

正巧一小我從課堂外走出去，水桶一樣的校服穿在他身上冇有一點肮臟之感，五官也比四周人來的通俗，五官是那種無可抉剔的漂亮，卻帶著間隔感，讓人等閒不能靠近，看到他出去，之前吐槽的女生眼睛一亮，人俄然揚聲道，“高疏，你數學最好了，來看看這一題，我們都做不出來，洛葉非說這道題的答案是5√3π/6。”

洛葉隻是想問下這套卷子是哪買的，這上麵的題難度比教科書和講義上的題高上很多，她想買來看看，發覺到了對方淡淡的敵意，洛葉道，“是不是這個成果，等你們算出來就曉得了。”

她站在這底子冇有人重視到她，這一開口，低著頭看題的人一愣，麵麵相覷了一下，齊刷刷的昂首看了疇昔，心道是誰這麼裝啊。看到了竟然是洛葉，他們不由的嘴角一抽，不約而同吐槽了句，她甚麼時候站在這的啊？

他們不由猜疑，主如果他們真的不信賴洛葉能解出來，並且她寫的過程他們都看不懂。