顛末一段時候的規複，清一發明日光獸彷彿生長了很多，哪怕隻是曬曬太陽，不吃數碼食品。

“去那邊備個案就好了”清一遵循她的唆使，和事情職員去了背景。

“我和我的門生註冊馴獸師。”

“是如許嗎？教員。”

事情職員接過以後，看了一眼頓時就震驚了。

“您好，叨教你需求甚麼幫忙嗎？”事情職員主動問道。

我便能夠耐久不法具稀有碼獸也冇人曉得？

接下來的一段時候，清一隻要一放學就帶著日光獸到處亂跑，比如出去曬曬太陽，反而讓日光獸省下一頓飯錢。

疫苗種大部分都是好的。

“好的，您這邊請。”明天的事情職員彷彿特彆的恭敬。

然後就拿出了一個小本子，“馴獸師證”。

……

“這個固然需求龐大的事情量，但是現在統統的數碼獸都是記實在冊的，不會呈現你說的這類環境！”

跟著高石教員走出“秋山協會”，此次很順利，多虧了有高石教員在彷彿省去了很多費事。

顛末一段時候的實際知識，大師把握的也差未幾了，終究還是迎來了終究的測驗。

數碼獸分為“疫苗種”、“質料種”、“病毒種”三種屬性，對於每種屬性的特性都做了詳細的先容。

給同窗們安排考場以後，監考教員全數是這六年級的班主任，是交叉監考，如許最能製止小行動。

另有一枚勳章“見習馴獸師”。

“那麼彆人也是如許，統統人都能夠不法具稀有碼寶貝！”

賣力註冊的事情職員接過以後說道：“這位同窗，你還冇做數碼獸備案嗎？”

就比如說，本來日光獸吐出的火焰球，大抵直徑十厘米，過了三米就主動消逝了，但是現在恐怕六米以內都不會有題目，並且也擴大到了直徑二十厘米，整整晉升了一倍，如許的進犯力應當在幼年期已經不錯了吧。

“此次測驗，黌舍非常正視，黌舍帶領都在看監控，以是同窗們必然要充分正視此次測驗！”

清一想比及大師去了數碼寶貝天下，再拿出本身的日光獸，然後一鳴驚人。

質料是構成數碼天下收集的根本部分！

疫苗是保護數碼天下收集次序的核心力量！

“教員，您今後就是我的指導教員了嗎？”清一等候的問道。

“等一下，他的質料用這個！”這是嘉兒教員從包中拿出一張卡片，遞給了事情職員。

“同窗，這是你的了，從明天起你就是馴獸師了，要儘力加油啊！”

“我現在是你的指導教員，平時有題目都能夠來問我。”高石嘉兒教員說道。

“好了，歸去吧，好好歇息，明天還要上課吧。”

並且日光獸的進犯力彷彿有很大的晉升，固然冇有進犯過人或者數碼獸。

病毒是改正數碼危急的、保護數碼天下常態均衡的自我修複力量，也就是充當壞角色的人物，但是他們屬於自我修複的力量！

“我們還不曉得和田教員叫甚麼名字呢？他隻說了他姓和田。”清一問道

啊？

“教員，我在想，如果我不來註冊馴獸師，那麼是不是就不會有人曉得，我具稀有碼獸？“秋山協會”的人也不會主動找我？是嗎？”清一問出了一向再想的題目。

“嗯。”

清一撓撓頭說道：“如許啊。”

“到了，清一。”

“冇說嗎？”