白石書院推行“寧累門生，不累夫子”的原則，統統夫子的講課地點皆是雷打不動的，門生們上課之時，便需按著課程表的標註往各呼應的課堂去上課。

傅珺便與陸緗結了伴，二人跟著夫子們觀光了學習各門功課的課堂，又對比那張簡易輿圖，認清了今後需求跑的幾個首要地點比如琴室、女紅練習室、小型圖書館以及畫室等等。

“我諒你也不敢！”何槿擲地有聲隧道，“你若對白石書院的退學試不平，對我書院的夫子們不信，便請立即出去。我白石不教你如許的門生。”

那女生窘得滿臉通紅，站在那熟行腳都不知如何放，隻低頭道：“門生服了。”

卻見這位傅四女人還是如剛纔普通。神情淡淡的，完整冇有一點對勁浮滑。而阿誰女生此時倒是神采灰敗，雖被何槿喝得站直了。可也僅僅是站直了罷了，甚麼風采禮節。那是完整冇有的。

這的確就是拿這個女生當了學習標本，供世人觀光了。

世人的視野立即從傅珺身上轉到了阿誰女生身上，站在她身前的人更是讓了開去，將她完整透露在了統統人的視野之下。

“站好!”何槿又是一聲大喝，那女生被嚇得渾身一抖，脊背倒是本能地挺直了。

接下來的典禮便停止得非常順利，世人向孔子像行了禮，又由這一屆的執事夫子，亦即年級組長何槿停止了二度訓話，重申了白石書院的校規校訓，並先容了幾位首要任課夫子，還向每個門生分發了一個筆袋。

何槿驀地舉高了聲音，厲色道：“你方纔口口聲聲說彆人是背了成文才得了高分。你所疑者，除了傅四女人以外，是不是更思疑我白石書院的夫子們有眼無珠，不分吵嘴，連一小我是背了成文還是本身為的文都分不出？”

這兩廂比較之下，孰高孰低，直是一目瞭然。

領過筆袋以後，世人便又跟著何槿等夫子一起，對黌舍停止了一次體係的觀光。

現在看來，傅四女人臨危不懼、遇事不慌，於世人側目之下始終能保持去處文雅，這禮節的甲優成績，那但是一點水分都冇摻。

退學式上的這一場風波，便跟著傅珺重新回到原位而歸於停歇。而何槿也終究放過了阿誰女生，開端宣講重視事項。

傅珺躬身應了聲是，旋即便又如方纔普通，步態安閒地越眾而入，重新站回到了本身的位置。

那方纔出聲詰責的女生，此時隻恨不能找個地洞鑽出來。她將身子往人後藏了藏，心中默禱那何夫子千萬不要看過來。

若提及當世大儒、新科榜眼這些人，這群養在深閨的女子們隻怕另有不曉得的。但是，這姑蘇才女朝煙客的鼎鼎大名，凡是略識兩個字的女孩子，便冇有不曉得的。

誰能請來探花與榜眼給你做夫子？

那女生被這一聲厲喝嚇了一跳。麵色更是由紅轉白，顫著嘴唇道：“門生不敢。”

傅珺她們來到騎射場時，那場上正有一群年青男人在擊球，奔馳的馬蹄聲與男人的呼喝聲，為這塊園地增加了多少生機。

那筆袋裡除了有公中的筆墨等物以外，另有一張近似於課程表的東西，以及一張簡易校場輿圖。

也就是說，這一整塊麵積靠近大半個足球場的空位，是男、女生共用的。而白石書院的男學部與女學部，亦是以這塊空場為界分開成了兩塊。