“本套課本為入勝瀏覽術初級教程，書中將先容100種設想初級技能，又稱為‘一次元設想’。這些技能有助於瀏覽者沉浸於小說勝境當中，開端達到惹人入勝的境地。”

如果把瀏覽術比作學習，那麼入眼相稱於小學，入迷相稱於中學，入勝則相稱於大學。

劉星此時所用的並不是淺顯的瀏覽體例，而是入勝瀏覽術。

“不知這類瀏覽術有冇有結果？”

歇息三個多小時後，他纔開端練習方纔學會的入勝瀏覽術。

屈腿，盤膝，劉星坐在沙發上，翻開《天龍八部》第一頁，目光堆積在頁麵的筆墨上，開端瀏覽起來。

劉星再次閉上眼，又開端停止相乾的設想測試。

一頁書均勻要測試一分鐘。

固然這麼做分歧適常理，但是劉星還是想試一試，畢竟要學完入眼和入迷的實際起碼需求三五年。

在瀏覽《天龍八部》第一回的筆墨時，劉星就設想出段譽在無量劍觀劍的畫麵，書中人物出劍的每一個招式，每一個眼神，每一聲劍嘯，乃至每一個奧妙的神采竄改，劉星都能腦補得清清楚楚，彷彿一部超高清的立體電影在他腦海中放映著。

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這本教程冇有先容任何實際，隻是供應了100幅立體佈局圖，這些佈局圖是100道設想力的測試題。劉星將100道測試題全數答完後，便學會了100種設想的初級技能。

“這就是‘惹人入勝’的境地？”

劉星大為不測，他本來覺得這本《入勝初級教程》會有一堆難懂的瀏覽術實際，直到現在他才發明本身猜錯了。

緩緩放下小說，劉星靜坐在原地，神情有些恍忽，彷彿剛從夢中復甦一樣。

“這是甚麼東西？”

品級五星級

“這彷彿是一道設想力測試題？”

跟著小說中一串串的筆墨從麵前掠過，劉星的腦海裡閃現出一幅幅呼應的靜態的畫麵，在腦海裡播放起影象。

把小說筆墨設想成畫麵的好處，在於它能夠加強實在度，產生身臨其境的瀏覽體驗，從而晉升代入感。

劉星細心看了一會立體佈局圖，然後閉上眼睛，腦海裡做著有關佈局圖的設想。

懷著一絲忐忑，劉星翻開了《入勝初級教程》的第一頁，看到的是課本的“媒介”，上麵寫著以下的筆墨：

書名《天龍八部》

在瀏覽小說的過程中，每看完一串筆墨，就要通過設想力把筆墨轉化為一個個的畫麵，就像在腦海裡播放電影一樣。

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在瀏覽《天龍八部》的過程中，劉星的認識完整沉浸在小說的勝境當中，感受就像本身真的去了一趟《天龍八部》的天下一樣，這類感受妙不成言。

“彷彿挺輕易啊！”

隻花了不到兩個小時，他便把總計100多頁的課本重新到尾看完了。

用了四個小時，他終究把《天龍八部》第一回前半部分的筆墨全數轉化為畫麵，在腦海裡過了一遍。

……

劉星細心看了看，這幅立體佈局圖有點近似工程修建施工圖，像是在搭建一種立體模型。在佈局圖中間，另有一串提示筆墨，上麵寫道：請在腦海裡設想出這幅立體佈局圖的後背。

佈局圖由虛線和實線構成，相互交叉，錯綜龐大，從分歧的角度核閱，會閃現出分歧的空間佈局。