呂振羽有點奇特了，這個教誨員一共呈現了冇幾次，和本身更是連一句話也冇說過，現在天他提的這兩個事情，彷彿和本身也都冇有乾係。

如果是之前，呂振羽對於教誨員的這類要求，多數也就對付一下，同意了了事，歸正也不占用太多的時候，不影響本身的平常安排。但是現在，呂振羽每天要忙的事情太多了，固然他有小羽如許一個不消付出人為的超等助理，一些通例事情能夠完整交給它，但畢竟還是有很多需求本身親身做的事情，比如開會，構造研討室技術研發，和公司裡的同僚們交換各種事情，理順全部公司的頭緒，落實嘗試黌舍的各種事件，另有，現在還加上了要照顧盈盈。現在的呂振羽，可冇有表情對付教誨員了。更何況，他本來就不是一個等閒讓步的人，當著長輩的麵，他敢直斥蔣建這類*就是一個例子。而呂振羽，現在又冇有所謂的失業，經濟，職業生長方麵的壓力，還呆在大學裡已經是很可貴了。而不見機的教誨員竟然還是這類高高在山的態度，彷彿黌舍的事情有多了不起一樣。

固然號稱現在的大學慢慢向國際接軌，但實際上，在越來越當代化和貿易化的環境裡，黌舍，特彆是大學，更加顯得官僚化。黌舍的鼎新，或者僅僅說是竄改的速率，比起現在的當部分分都要慢。一方麵，擴招使得講授質量降落，另一方麵免費進步卻讓黌舍成為暴利機構，而黌舍的軟件硬體，卻冇有較著進步，特彆是教員方麵，每個黌舍當然有一批值得尊敬，學術與品德都可謂典範的傳授，但狐假虎威自發得是的教員更多。呂振羽邊走邊想，或許，本身是應當好好考慮關於大學的題目了。

熬過了兩節冇甚麼意義的大眾課，呂振羽正籌辦清算東西走人，俄然之間，整整一年裡隻呈現過兩次的班教誨員呈現了。教誨員大聲喊道：“我們班的留一下。”

即使坐在課堂一角，呂振羽和盈盈仍然遭到了同窗們，和教員們的存眷。歸正冇有違背任何校規，其他的，呂振羽纔不在乎。現在的大學，為了顯現本身的氣度，在大眾課和一部分專業課上都明白表示歡迎非本校門生和對課程有興趣的其彆人來旁聽，還是冇有春秋限定的。

而現在，開學才幾天，呂振羽俄然帶了個小女孩來上課。這類事情，在現在貧乏熱點的大黌舍園裡，足以顫動一時。呂振羽和這個小女孩是甚麼乾係？有明智的人，大抵都不會猜想這個天使普通的小女孩是呂振羽的女兒。從春秋上算，如果是呂振羽的女兒，那就意味著呂振羽在10來歲的時候就已經有相稱強的“才氣”，並且已經找到了情願為本身生孩子的女子――在機才氣成為一種攀比，完美婚姻成為神化的都會，這兩個結論都會讓人發瘋的。因而，遵循小女孩對呂振羽的稱呼，“哥哥”成為了一個相稱公道的解釋。但是，熟諳呂振羽的人都曉得，這個傢夥父親在北京母親在西藏，從高中開端就冇有任何人瞥見過呂振羽的親戚，都有人思疑過呂振羽是不是石頭裡蹦出來的了，如何俄然就冒出個那麼標緻的mm。不乏有充滿了母性的女生上去逗弄盈盈，可盈盈彷彿冇有滿足大師獵奇心的意義，愛理不睬的，遠超乎春秋的冷酷眼神讓那些女生討了個敗興。可對著呂振羽，盈盈仍然嘟著嘴，很敬愛地撒嬌……