接著又講了幾節課放學，元獨步冇有記條記，將這些都記在腦筋裡。

過一段時候，門生全數招收結束，校長把錢收好，跟二人一起到辦公室。

“說哪兒的話，我們還用這個乾甚麼。提及來我也想曉得你現在修煉到甚麼程度了。我但是大有長進，能打過你們五年級的門生了。”

在黌舍是歡愉的，也一樣是無聊的，同窗很聽話，特彆是見到嚴華。元獨步每天當真聽講，過了一個禮拜。在第二個禮拜，元獨步出事了。

門生一年級不學習異能，和淺顯人無異，但二年級開端他們學習異能，直到五年級畢業。畢業以後能夠到中級黌舍，然後到初級黌舍，中級三年，初級五年。

元獨步這間課堂是門生起碼的一間課堂。第一天上課，教員晚一點到，這是不成文的規定，給門生一個上馬威，再就是讓門生相互熟諳一下。

元獨步冇有出過黑衣鎮，此時對統統事情都感到獵奇，但梅信岩兩人可不是如許，就徑直出來，元獨步冇有來得及看完就來到城內。

“梅信岩和陳福深，就衝名字我就得記著你們。你們幫我找回喪失的財物，這恩典我可一向記得呢。但明天可不是話舊的時候，這另有幾小我，我收完再找你們聊。這些年我可過得非常津潤，還把黌舍翻修了一遍呢。”

修煉異能的人以為，人間統統的東西，統統的征象，都由這九種元素構成，即金、木、水、火、土、雷、光亮、暗中、空間。九種元素都由各自的服從，金管山石，山崩地裂，可刀槍不入；木管萬物，發展繁華；水管雲雨，雨雪，凝固熔化；火管刑司，萬物滅亡；土管構築，山脈構成，滄海桑田；雷管聲音，電閃雷鳴；光亮管醫治；暗中管吞噬；空間管穿越，上天上天。每個係都有本身的招式，但後三係略少。

“哎呀，明天你可會錯意了，我們可不是來話舊的，而是給你送一個門生的，他叫元獨步。”

並不是每小我都能成為神，這要天賦決定，這叫天賦元力值，這一共有五十點，傳說有五十五點。普通人在十到二十之間，也就是隻能修煉到三四階。我們的校長天賦比較好，能夠修煉到八階。當然有一些洞悉能夠增加天賦元力值，但都比較罕見，獲得的能夠性也很小。我們一年級隻教一些實際知識，二年級纔會修煉，到當時也會每小我測一下天賦元力值。我們在一個埋冇的房間裡停止不對外公開。

第二天公雞叫了一通，元獨步已經跟母親說了本身的設法。母親本就是修煉異能的，現在天然是同意。元獨步背了比本身還要大的行李就跑到了村長家中，村長也早就在院內等好。

“還真是。我看元獨步應當很有天賦，我也是異人我看得出來。這孩子前程無量，說不定今後還能呈現一名大人物，我真是感激不儘，今後有甚麼難處我都會幫你。”

如許教員滾滾不斷的將了一節課，元獨步很多都從村長那邊聽過，以是有些睏乏。

初級城離黑衣鎮不是很遠，換了一匹馬，過了兩天就到了初級城。初級城和黑衣鎮完整不一樣，黑衣鎮冇有城牆，而初級城的城牆足有十多米高，兩扇龐大的城門彰顯嚴肅，門前兩個保衛看著來交常常的車輛，城外有幾個茶鋪，幾小我在這裡喝茶，從城門往裡看，石路非常平整。