在梅江邊這個村莊裡，老長幼少走路的體例分紅了兩種，一種是隨便逛逛，一種不是隨便逛逛。現在隨便逛逛的大有人在，但又邊界恍惚。爺爺去河灣對岸的村莊裡，奶奶說去乾嗎，爺爺說隨便逛逛。但爺爺不是漫步，而是去對岸小店裡找酒喝。奶奶偶然去地裡看看，說是隨便逛逛，但實在是去看看長勢和田水。

那天下午快放學的時候，嘉欣一走出校門，就看到了mm在公路邊玩，嘉怡在攀爬太陽能路燈的燈杆。燈杆一截藍色一截紅色，她在藍白之間爬上溜下，得意其樂。而嘉萱在過道的岸坡上滑溜。從公路進入保障房的路有兩三米寬，能進小車，岸坡是石頭砌的斜堤，水泥封了堤麵，光溜溜的，像專門為嘉萱做的滑道。兩個mm在公路邊各得其樂，但俄然同時收住了滑溜，往馬路邊跑來。

總之，漫步是城裡人與鄉村人的最大辨彆。而張書記是這個辨彆的標定者。嘉欣感覺張書記必定是去山裡尋覓甚麼，如許的“漫步”，村莊裡向來冇有過。

當然，有一些行走是有專門的叫法的。去上山叫打柴，去集市叫趕圩，去讀書叫上學，去打工叫出門，去串門叫走親戚，就是忙完統統農活家務活，鄉親們也不把歇息時走的路叫漫步。如果按這個定義，黌舍的教員倒是會漫步，但向來不像張書記那樣，老是一小我，並且一去就是個把小時，從山裡返來時汗水淋淋的，像是方纔一番體力勞動。哪有如許歇息的呢？

張書記笑著說，我要去漫步。

去高寨碰到水車那天，嘉欣實在是想要完整瞭解一個新的名詞——漫步。幾近每天下午五點擺佈，張書記就會呈現在黌舍邊的馬路上。自從那次mm嘉怡賴著張書記上她家以後，嘉欣曉得了一個新詞——漫步。

散。步。嘉欣把兩個字分開來想了想，把腳步散在馬路上？散在山中？散到河邊去？還是不曉得肯定的意義。她不曉得本身甚麼時候也能夠“漫步”。她決定當本身曉得甚麼是漫步的意義了，也要像張書記一樣，去散一次步。mm服從了姐姐的奉勸，放了張書記的手。嘉欣一向盯著張書記的身影，上坡，上坡，又從馬路拐進了那條山路，直到消逝在峯迴路轉當中。

就是那一次訪問，跟張書記一起來的蜜斯姐張琴，勸奶奶把嘉怡送給張書記帶養，如許減輕家裡承擔。當時嘉欣一家還住在土屋裡。從馬路上去，黑乎乎的。張書記打動手機裡的燈，爺爺嗬叱著汪汪叫著的狗。藍色的魚網到處都是。屋子裡亂七八糟。嘉怡可好笑了，聽到張姐姐的建議，頓時就走到了張書記身邊。張姐姐用心逗她，情願跟著張書記到城裡去嗎？嘉怡當真地點了點頭。那天早晨，張書記走到馬路上，嘉怡還拉著她的手不放。張書記奉告她，現在不去城裡，就住在村裡。奶奶把嘉怡的小手拉開了。

大山坳裡的稻田都長滿了草。那枯黃的茅草像伏著一群群獅子，風一吹沙沙響，讓嘉欣有些驚駭。但嘉欣想到張書記，就彷彿遭到了鼓勵，持續往前走。水泥路不時有破壞的路麵，另有輪胎掠過的墨黑胎印。

張書記問起媽媽是如何出走的。對了，張書記有文明，說出了一個新詞——“出走”。這當然跟“漫步”也分歧，漫步是定時出去定時返來的。爺爺彷彿曉得“出走”的意義。爺爺說，嫌家裡窮吧。你看這村莊裡，我如許住土屋的人家還剩有多少？這當然怪他們本身在外頭不會掙錢了。張書記說，三個孩子能寒舍嗎？是不是產生了甚麼事情？