我聽了滿身顫栗，冇想到美意冇好報，但又無可辯駁，說，我會找到他們，到時他們會奉告你，你這是歪曲！

這時候，李卡夫就像俄然貫穿了本身身上的任務。李卡夫終究在一天奉告我，複課第二天停止。

李卡夫提出要用極度的彆例來處理題目，那就是複課。這對於風俗於貧寒風俗於低頭的教員們，不能不說是一個讓人吃驚的主張。校長曉得了，當即跟下級停止了彙報，並誇大說教員隻想人為而不是想複課。下級讓校長帶返來言辭的安撫。校長無法地說，但願大師瞭解當局的難處，題目總有處理的一天，如果真的複課，帶體味以為這是在跟當局作對，我們對不起黨和群眾，對不起家長和門生，對不起太陽底下最光輝的稱呼。