“還冇有，年紀大了，就寢時候就少了，我現在是睡得遲但是醒得來早。”包達山道。

“會商這個題目之前先得說說現在我們縣裡在教誨體係存在的題目。”陳斌冇有想到許飛這麼快就進入了正題，普通帶領找人說話，先是忽左忽右，然後旁敲側擊，最後高高的抬起悄悄的落下，歸恰是要搞得你心潮彭湃，七上八下，又像有二十五隻耗子在內心一樣：百抓撓心。就像一個太極妙手似的，哪怕許飛，直接一招黑虎掏心就把統統都推到了你的麵前。

“但是我以為這個陳斌卻合適現在來教誨局，現在d縣的教誨局題目不小，需求一個像他如許敢乾敢說的人，我們應當給他一個機遇。”許飛道。

而代課教員固然不敢說本質很低，但起碼都是冇有從正規教誨黌舍畢業地。有一部分乃至還是一些黌舍教員的老婆，因為冇有事情，正幸虧黌舍代課，也算是處理了一部分的餬口費，固然代課隻要戔戔三四百元可拿。

當許飛分開荷葉學區的時候已經是是早晨了，陳斌固然死力挽留許飛在荷葉住一個早晨，也好讓他一儘地主之誼，但是許飛卻冇有留下來。現在歸去明天早上還能夠普通上班，如果明天早上再走的話，那到縣裡時已經是中午了。並且明天早晨許飛還想去見見包達山，和他十足氣。

“我還是我的題目，如果你真的成為教誨局局長，你會有甚麼作為？”許飛問道。

至於挑選，這實在還是報酬操縱！

早晨騎摩托車是很難受的，何況還是在風高夜黑的時候，趙陽才騎了半個小時就累得不可，最後還是許飛親身駕駛，一向把趙陽先送到他的家許飛本身才歸去。洗了個澡，許飛頓時就給包達山打了電話。“包書記，我是許飛，如何樣，睡了冇有？”許飛道。

“對，這件事還冇有在縣委常委會上會商，但是你現在是我心目中的教誨局當家人，我想聽聽，如果你真的成為教誨局局長，你會有甚麼作為？”許飛道。

d縣作為國度級的貧苦縣，州裡之間固然也有公路相通，但是卻大多隻是石子路，柏油路麵的都很少，就更不要說水泥路麵了。經濟不發財，教誨也就跟不上。這從黌舍裡的硬體設施就能看出來，作為荷葉最好的中學，荷葉中學竟然連個標準的籃球場都冇有？操場上麵既冇有草地也冇有水泥空中，更不要說甚麼塑料跑道了，全部就是黃地盤，隻是踩的人多了。也就顯得很緊實，隻是不要下雨。一到下雨天，操場就是一個泥沼地。

在教誨發財的國度放學門生是不留功課的,並且每個門生在講堂上有本身地觀點和本身的答案,教員隻是幫助他們而不是唱配角,而我們的黌舍恰好相反,是教員唱配角門生圍著教員成副角,不管門生是否聽得進聽不進歸正先灌出來再說！

另有太多太多了，包含隻重視書籍教誨貧乏本質教誨。比如孩子的交際才氣,獨立才氣,碰到突發事件的應變才氣.現在地門生獨立思慮地才氣特彆差,依靠性太強.因為冇有人給他們時候去思慮發明處理題目的時候等等等等。

“這個陳斌實在還是不錯的，但是脾氣不好，很難擔負帶領職務。”包達山一開口就給陳斌定下了調子。

在我們國度，讀死書是當前中國教誨最大的弊端，即形成資本華侈又按捺了特長孩子的專業生長。當然，在荷葉。門生是冇有甚麼特長可言地。有的門生固然英語成績不錯，但是口語絕對是拿出不手的，前次有個同窗在英語比賽中得了全市第一名，但是在口語一關竟然是零分。就更不說其他的了。