“隻要我在縣裡待一天，教誨的投資就不會少。並且你們也要向上麵多爭奪教誨資金，畢竟現在縣裡的財務還很嚴峻。”許飛道。

現在的教員清一色在講堂講完回家給孩子留多量功課,此中有絕大多數是白日上課幾次做過的,乃至於孩子為了完成教員第二天要查抄地功課都要寫到半夜,如許惡性循環影象力好那真的是不普通了.

“對，這件事還冇有在縣委常委會上會商，但是你現在是我心目中的教誨局當家人，我想聽聽，如果你真的成為教誨局局長，你會有甚麼作為？”許飛道。

“當然能夠，明天我來荷葉就是要聽你講的嘛。”許飛道。

“實在很簡樸，第一，停止黌舍的亂免費，這必然要峻厲，如果一經發明，那直接撤校長。第二，統統在編的西席必須全數返來上課，如果不返來，那就視同主動辭職，今後就不再是我們d縣的在編西席了。固然代課教員有一些分歧格，但是大部分還是能夠的，並且他們當中也有優良者，應當給他們機遇，這些空出來的體例恰好能夠用到。第三，就是需求縣裡的支撐，百年大計、教誨為本，但是教誨的投資據我所知，這幾年都趨勢於零，我們黌舍連買籃球排球乒乓球這些都是用的班費，黌舍裡竟然拿不出錢來，當然隻能亂免費了。以是亂免費和縣裡的投資是相對應的，隻要黌舍裡有錢，誰會真的想去亂免費？”陳斌道，究竟上如果真的當了教誨局局長，他要做的事情另有很多，d縣的講授成績在全市是最後一名，並且升學率也很低，有很多家裡前提好的都把孩子送到市裡，有的乃至還送到省會去上學了。

說到教誨。陳斌就像像翻開了話匣子。濤濤不斷。在他說到教誨所麵對地這此題目的時候，許飛一向都是在悄悄的聽著。看得出來。陳斌看事情還是很能抓住重點的。

陳斌教了二十五年的書，直到現在他還活潑在講台上。固然不說桃李滿天下，但是現在荷葉鄉的統統教員有三分之一就出自他的門下，從這一點上來講，他的確有資格來批評d縣的教誨。

當許飛分開荷葉學區的時候已經是是早晨了，陳斌固然死力挽留許飛在荷葉住一個早晨，也好讓他一儘地主之誼，但是許飛卻冇有留下來。現在歸去明天早上還能夠普通上班，如果明天早上再走的話，那到縣裡時已經是中午了。並且明天早晨許飛還想去見見包達山，和他十足氣。

“會商這個題目之前先得說說現在我們縣裡在教誨體係存在的題目。”陳斌冇有想到許飛這麼快就進入了正題，普通帶領找人說話，先是忽左忽右，然後旁敲側擊，最後高高的抬起悄悄的落下，歸恰是要搞得你心潮彭湃，七上八下，又像有二十五隻耗子在內心一樣：百抓撓心。就像一個太極妙手似的，哪怕許飛，直接一招黑虎掏心就把統統都推到了你的麵前。

在我們國度，讀死書是當前中國教誨最大的弊端，即形成資本華侈又按捺了特長孩子的專業生長。當然，在荷葉。門生是冇有甚麼特長可言地。有的門生固然英語成績不錯，但是口語絕對是拿出不手的，前次有個同窗在英語比賽中得了全市第一名，但是在口語一關竟然是零分。就更不說其他的了。

“我還是我的題目，如果你真的成為教誨局局長，你會有甚麼作為？”許飛問道。