一群心機如此扭曲的少年，長大以掉隊入到社會內裡，又會形成多大的風險？

莫非隻要欺負強大，才氣讓他們感遭到快.感嗎？

明顯是個陌生的向來冇有見過的孩子，慈郎的心卻被他眼底的各種負麵情感給觸痛了。

盯著麵前即便很儘力，卻仍然止不住顫抖的後背，慈郎內心狠狠一震――

因而拳頭一舉，好幾小我高馬大的少年就嗷嗷叫著向慈郎衝了過來，女生們不但冇有禁止，臉上反而暴露了衝動加刺激的神采，雙眼亮晶晶地給火伴們加油助勢。

因為慈郎的個子太矮了，以是一開端都在賞識著鐵柱上孩子狼狽模樣的少幼年女們底子就冇有重視到人群內裡多了一小我。

這個被欺負的孩子的名字嗎？

不過，男孩那雙被眼淚完整洗滌過的褐色眸子深處所閃動的屈辱、痛苦和絕望，卻彷彿一支利箭狠狠地射到了慈郎的心臟上，讓他的心跟著一陣疼痛。

對於惡人的設法，慈郎老是瞭解不了，也不想瞭解。

都冇見到人，慈郎就已經猜到了那邊到底產生了甚麼事。

正走到球場的時候，慈郎活絡的耳朵聽到了一陣陣孩子的哭泣要求聲，異化在一陣陣大笑和嘲弄聲音內裡，如果不是慈郎的耳朵比淺顯人活絡的話能夠都被忽視了。

眼底的神采冷了下來，慈郎幾近冇有顛末任何思考就直接腳下轉了個彎，向聲音傳來的方向快步走去。

Spencer・Reid？

同時慈郎還把Reid被扔在地上的外套撿了起來披在了這個不幸孩子的身上，為他遮去了那些流連在他身上帶著欺侮性的視野。

慈郎的手動了動，籌辦反擊了。

――校園欺負事件。

那些本來應當天真仁慈的孩子，這個時候卻大聲嘲笑著被赤.裸地綁在鐵柱上的男孩，任由男孩如何抽泣要求都無動於衷，彷彿在看一場好笑的馬戲演出一樣。

統統人都暴怒了，特彆是曾經嗬叱過慈郎的爆炸頭和彩虹頭，被一個五六歲的小孩子疏忽，更是讓他們感覺本身的莊嚴遭到了嚴峻的挑釁。

現在的青少年真的已經殘暴、忽視性命至此了嗎？

即便那二者對於一個十來歲的孩子來講，遭到的傷害都是差未幾深的。

另一個把頭髮染得五顏六色，彷彿把彩虹弄到腦袋上的少年也跟著喊道。

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彷彿被圍在中間，即將遭到進犯的並不是一個五六歲的小孩子，而是一隻能夠彰顯男人氣勢的猛獸一樣。

獨一分歧的是，阿誰時候的阿爾瑪具有著自保的才氣，固然力量常常失控，可也正因為如許，大師隻敢伶仃他而不敢欺負他。

“快點滾出去，小鬼，不然我們把你也扒光了和Spencer・Reid作伴！”

至於彆在他腰前的那把M9他但是一點都不怕被看到，歸正統統看到的人都會感覺那必定是玩具，冇有人會以為一個五歲的孩子會帶著把M9到處跑。

一個心靈如此斑斕的孩子，這群人高馬大的高中生如何就忍心如此淩辱欺侮？

直到慈郎走疇昔解阿誰孩子身上的繩索，他們才重視到多了一個不速之客。

比及他們認識到的時候，Reid已經被鬆綁，並且身上也披上衣服了。

因為慈郎的速率太快了，四周的那群少幼年女又冇想到戔戔一個五六歲的小孩子膽敢和一大群比他春秋大、體格大好幾倍的高中生作對，以是竟然冇有人來得及禁止他！