他晉身武者，小週天每品階能運轉十圈，比普通人多運轉一圈。毫無疑問，在其他狀況相稱之下，他的真氣不管雄渾度，或是純粹度，都勝出一籌。

見到他，夭夭帶著哭腔，指著院落開墾的小地步：“小哥哥，我蒔植的靈菜靈稻，都死了。”

第一時候舉起來的，還是梁丘鋒的手。

那雜役昂首見到身穿劍裝，揹負寶劍的梁丘鋒，趕緊垂手肅立，張嘴囁嚅，訕訕然，好久擠不出一句話來。

好不輕易講完，能夠發問下一個題目了。

這就短長非常了。

換句話說，來得越早，位置便能隨便選。至於厥後者，隻好坐到冇人喜好的旮旯角落裡去。

這些，都被伍孤梅一一看在眼內。

在清幽山坳練完劍後，梁丘鋒返回院落，卻見到夭夭呆呆地坐在台階上，雙眼有些紅腫，彷彿剛哭過。

想通此中關竅，梁丘鋒欣喜若狂，認識到這很能夠是本身賴以崛起的根底地點，是最大的奧妙。

就在伍孤梅表示能夠停止下一次發問時，梁丘鋒再度舉手，速率遠超彆人。此舉讓其他想發問的劍府弟子好不愁悶，腹誹道：敢情練快劍的，舉手都快很多呀！

依此論推，修為每進步一階，便多出一圈。積少成多，到了勁道九段，所多運轉的小週天圈數，足足達到九十圈，恰比如普通武者多出九圈，相稱於多出一個品階的修為來。

梁丘鋒心一緊：“夭夭，如何啦？”

梁丘鋒獲得蕭寄海喜愛，大開便利之門。但是關乎修煉上的疑問題目，他都冇機遇劈麵向蕭寄海就教，引覺得憾。眼下有講劍堂的機遇，自是不肯放過。

唰！

夭夭搖點頭，咬著紅唇：“這已是第四批了……另有，《五行蒔植書》，我如何學，都學不會……”

“靠，每屆講劍堂，外門弟子隻能發問兩個題目，他都問完了，還舉啥手？”

“我頂你的肺，拿劍來，我要砍斷他的手！”

她昂首望著梁丘鋒，雙眸中有水霧醞釀：“小哥哥，我是不是很笨，甚麼都學不會？”

小樣在一邊手舞足蹈，舉著爪子豎大拇指，作鼓勵狀。

對於大部分的劍府弟子而言，講劍堂但是一次非常可貴的貴重機遇。一來能夠聽長老講授劍道奧義，獲益匪淺；二來有題目的話，還能舉手發問，請長老講授各種修煉疑問。

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“這都甚麼人呐，舉手也舉得太快了，傳說中的無形手？”

“吱吱！”

平時之際，淺顯弟子練劍，底子冇有徒弟指導，會積存下很多題目。

“那好……節拍是一門大學問，故而有‘應用之妙，存乎一心’的說法。籠統地說，有絕對節拍，以及相對節拍兩種範例。絕對節拍，就是不管仇敵敵手，環境場合如何竄改，我自唯我，永久穩定；相對節拍，顧名思義，隨局勢竄改而竄改……”

以是麵對伍長老扣問，他冇有坦白直說。

“我非常肯定。”