“查驗成果如何？”

歡笑聲充滿著書院，蜀國群眾可聽得見？

曹傳授跳了下來。

李飽說：“當我們感覺很懂的時候，無妨換個角度，或許如許看來很荒唐或者好笑，就像我站在這裡一樣，但是的確能幫忙你發明新的東西。”

小瘦子俄然不見了，李飽懶得管他，自顧自賞識雪景。被雪擋住的樹枝，是否孕育著重生命？枯萎的小草，必然在悄悄積儲力量。

曹傳授問：“你發明瞭甚麼？”

大師不解地看著曹傳授。

小瘦子頓時反擊，想捏李飽的麵龐！李飽始終在他背後打轉，小瘦子始終夠不著。

“我來，我來。”小瘦子一邊說，一邊往前衝，李飽緊跟厥後。

曹傳授上看下看，左看右看，轉著圈看，不曉得他在看甚麼。歸正大師是跟隨曹傳授的目光，冇有發明有甚麼非常啊。

雪花像個小精靈，從濃雲密佈的天空中文雅飄落，是那樣安閒不迫。悄無聲氣地落到空中，又奧秘消逝。繼而有更多的雪花飄下，是剛纔消逝的雪花聘請更多的火伴嗎？造物主真是奇異，雪花讓這個天下變得更斑斕……

曹傳授很嚴厲，不曉得是不是有人惹是生非。

俄然大師手忙腳亂往課堂裡跑，打斷了李飽的思路。

“無恥，你贏了。”

曹傳授咳了兩聲，朗聲說：“大師都重視了，離本期總測試冇有幾天了，大師要抓緊時候複習功課，知不曉得？”

曹傳授出去了，課堂裡一下子溫馨下來，就算一根針掉在地上，也能聞聲。

“能夠了。”曹傳授說，小瘦子戀戀不捨跳了下來，李飽怕他摔交，搭了一把手。

曹傳授開端打總結：“我想說的是，勇於嘗試，多嘗試，比如讀書，你不但要站在作者的角度看，不要光聽教員講的，更首要的是你如何看，大師必須從中尋覓屬於本身的聲音，如果你越遲尋覓，失利的能夠性越大，這就是大多數人的悲劇，他們餬口在安靜的絕望中。作為書院學子，我但願你們不要墮入這類地步，衝出去！彆像過街老鼠一樣，多看看四周，開辟你的新六合！最後一句，去賞雪吧！”

“不，我想多看一會兒。”小瘦子再次把目光投向王勝男，發明王勝男身材更窈窕了，更標緻了，真是越看越喜好啊。

轉了數圈，小瘦子的頭有點暈了，問：“為何偷襲本大爺？”

“好啊，好啊，甚麼遊戲？”大師都冇有說話，小瘦子的聲音顯得特彆清楚宏亮。

“下雪了！下雪了！”不知是誰在喊。一時人聲鼓譟，大師都往外跑，課堂裡隻剩下李飽一人。

李飽起首跳了起來，其彆人終究反應過來，都拍掌喝彩起來，全部課堂頓時炸開了鍋：

“如許感受本身高一點。”

“圓潤飽滿，好大一張臉！”

曹傳授看了小瘦子一眼，說：“連錢賢才都曉得，我信賴統統人都曉得了。今天下雪天冷，作為書院學子，當不懼風雪――”曹傳授語氣一轉，畫風突變，淺笑著說：“我們來做個遊戲。”