先是快步。快步是馬行走的根基體例。其特性是四肢離地和著地，在一個整步中，四肢全顛末一次活動，有四個節拍，可聽到“噠、噠、噠、噠”四個蹄音。其著地挨次為：左後蹄—左前蹄—右後蹄—右前蹄。

能夠加一些簡樸的口令，多次反覆，讓馬兒記著，比如一句悄悄的‘哦’‘停’‘咦’也能夠讓馬立定。立定後如果讓馬開端行走，體例是能夠將韁繩放鬆，兩腳悄悄擠壓馬的腹部，馬便能夠行走起來了。”

“跟著馬頭的高低活動而竄改兩手的高度，如許才氣保持“肘—手—口”構成的直線。大師練習一下。”

“藉助馬鐙上馬時，左手握住韁繩抓在馬的鬐甲部，右手撐在前鞍橋上，右腳離開馬鐙，抬右腿跨過馬背落地，隨之左腿脫鐙著地站立。”

“一馬平地，天空湛藍，輕鬆弓弦，有大雕，雲中叫，落於麵前……”李飽浮想連翩。

趙隊長持續講授：“然後說一下上馬。這很首要，如果不重視，你下不來，會被馬拖拽而死。”

“要做到在頓時如同閒庭信步，蕭灑至極，不是因為馬兒非常聽話的原因，而是顛末刻苦練習出來的。這不是一天兩天就能把握的，需求幾次練習，大師好好練習。”

“也可在右腿跨過馬背後先不落地，將右手放於鞍部中間，雙手支撐左腳離開馬鐙，同時兩腳落地。上上馬的分化行動練習過幾次後，便能夠把統統這些行動連起來練習了，要把統統行動做的連貫、敏捷、精確而又天然，要一氣嗬成。”

“如果馬在立定時情感不穩定，會影響到立定的結果，這時就要輕拍馬的頸部安撫一下。

有幾小我冇跳上去，另有幾個用力過猛，超出馬背，摔在地上，趙隊長忙著改正弊端。

趙隊長說：“接下來是跑步，這時馬兒放開四蹄，速率達到最快。它的特性是先以一個後肢著地，以後為第二後肢和對角前肢同時著地，最後為另一個前肢著地。一完整步有三個節拍，可聽到‘噠、噠、噠’三個蹄音，有一個懸空期。快步和快步都諳練把握了，才停止跑步，不然你能夠小命不保。”趙隊長滿臉嚴厲，警告大師不要自覺圖快。

趙隊長說：“如何讓馬立定呢？立定時，馬必須保持安穩、樸重站立，體重均勻公佈於四肢上，前蹄和後蹄保持對齊站立。讓馬立定時，人的身材應保持樸重，既不向前傾，也不能後仰。兩小腿悄悄地靠到馬匹兩側，不該夾緊或生硬。同時使馬體重心移向後軀，共同做節製韁繩鬆緊的收放行動，使馬進步遭到限定，在預定位置停穩。”

接著第二天，就是練習馬的奔馳。

“在馴練結束後，還需求將馬鞍和水勒等馬具卸下來，每次卸鞍和卸勒後，都要在馬的頭部、背部、肚帶處和腿部撫摩，查抄馬匹有無毀傷。然後將馬拴好或入廄。”

……

“好，上麵速率加快，就是快步。快步的特性是以對角前後兩肢同時離地和同時著地，每一個完整步有兩個節拍，可聽到“噠、噠”兩個蹄音，其著地挨次為：左後蹄和右前蹄—右後蹄和左前蹄。快步時，馬是從一個對角肢騰躍進步，是以，在每一步中馬體都有一個刹時的懸空期。”

“現在我們變更方向右邊走，視野要往右邊看，兩個韁繩同時往右邊悄悄拉動，這時候你的左腳就要靠後一點，往裡悄悄擠壓一上馬的腹部，你看，馬的身材就會如許屈撓起來，很輕易的轉疇昔。向左轉與向右轉的行動相反。照我的樹模練習一下。”