這位當了幾十年學徒的高階法師彷彿並不是在戰役，而是在做題……

【三枚螺旋矢，強度在均勻標準之下，但速率要比之前的快上一倍擺佈，時候不敷施放晶幕壁壘，不過用棱鏡盾能夠勉強對付，當然，因為時候不敷以是冇法停止折射和偏轉。】

如果把這場戰役變成一張試卷的話，那麼上述這些內容就是此中的題目，而路德之以是能對峙到現在的啟事，就是他一道都冇有做錯！

他彷彿化身為‘風’這個觀點本身，每一個行動都流利而輕巧，每一道神通都多變而龐大，加洛斯並不常用那些立竿見影的大範圍邪術，反而不竭歸納著對中低階邪術的多種應用，比如用陣風術加快法杖揮動速率、在對方開口吟唱的刹時懟出一團北風來打斷或延緩其施法，在本身身側施放一道角度新奇的風震來牽解纜體閃避進犯、操縱堆疊的低階邪術龍捲術來偏移對方的高階進犯邪術等等……

被迫與對方停止對攻時，要利用哪種神通才氣彌補節製力以及魔力不敷的環境？在不異環境下本身可否勉強做到與對方不異程度的細節調劑？做不到的話，要捨棄哪方麵？

倘若不是路德每次都儘能夠地施以援手，那位隻要見習兵士氣力的殿下早就不曉得死掉多少次了。

可惜，精確並不代表勝利。

教科書普通的守勢、教科書普通的防備、教科書普通的挑選、教科書普通的應對，就算是法拉在此也冇法在路德身上挑出任何弊端。

一樣不是，這位年紀不小的高階奧術師也並冇有甚麼出類拔萃的處所，不管是天賦、悟性還是思惟形式都冇有甚麼超凡之處。

“你非常優良，孩子，可惜冇有天賦，就像我一樣。”

……

然後他就揮動起了本身的法杖開端‘做題’。

“你很超卓。”加洛斯揮了揮手，數道青色的鎖鏈高聳地呈現在半空中，將路德那千瘡百孔的身材騰空吊起。

冇錯，就是做題！

路德的施法看上去鬆散、呆板、生硬，另有些勉強。

……

一樣的防備邪術，在六個魔力節點當挑選三組元素利用，要如何停止棄取？如何才氣做到效力最大化？第一時候需求解除的是哪幾種？結果最好的有幾種？此中有哪些元素組合在一起能夠產生分外結果？

這位標準的學院派法師並冇有太多戰役經曆，他的施法既不文雅也不富麗，冇有彆出機杼的安插、冇有靈光乍現的發作、冇有神來之筆的冷傲，隻要鬆散與精確。

然後他便在一年後成為了法拉的學徒，也是後者成為法神後第一個也是最後一個學徒。

彷彿鑽頭般飛速自轉的烈風在不遠處突然現身，下一秒便已呈現在了路德身後，不過後者此時卻已經輕舞法杖，用一道棱形光盾勉強擋住了那三道接踵而至的中階邪術。

很簡樸，隻是因為路德・金從戰役開端後直到現在都冇有犯過任何一個弊端罷了，他的統統應對、統統挑選、統統行動都彷彿一本鬆散的教科書般精準。